<p>5月13日，根据我校数学科组本学期教研活动计划安排，结合各年级组前段时间开展的单元集体备课情况，由学校教研员和各年级组长牵头，组内开展了单元备课课例研讨教研活动。</p> 每个年级的备课组长带领本组教师积极进行备课，撰写教学计划，并组织大家写好教案。在集体备课中他们精准调整进度，讨论授课最适合的教学方法。做到每节课都突出考点，精选恰当的例题，保证短时高效的课堂效果！ 数学组成员集体备课，讨论授课内容，授课形式，习题安排。课后及时沟通，上课心得，问题困惑。在这样积极的氛围下，数学组教师齐头并进，将一节节优质课展示给所有同学。 一年级王军妹老师授课情景，生动的语言吸引了学生的注意，调动了班级氛围。 二年级王林新老师授课情景。如何观察图形的运动这一话题让孩子纷纷举手、踊跃回答。 三年级吴光婵老师撰写的上课教案，形式多样的引导方式、丰富多样的表扬语言让人耳目一新。 四年级庞燕老师制作的PPT简约而不简单，即有视觉上的冲击，又给人留下深刻的记忆。 五年级陈学老师用规范的语言，把“我会看”变成“我会画”这一教学理念贯彻到底。 看各位老师在备课前、备课中、备课后的状态及其表现都非常好，这些都充分体现了我校教师在备课中他们不仅备教材，备知识点，更要备学情。 并且每一个知识点的设计都遵循本班学生的特点，因材施教，兼顾不同层次的学生。在课堂活动的设计上更是要着意于调动学生的学习积极性，从而为高效的线上课堂打下坚实的基础。 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。只靠教师一个人的力量恐怕是很难系统的把握考纲和备考方向，因此我校数学备课组采取集体备课、集体研讨、骨干教师讲评等形式进行研讨，集思广益，充分发挥优秀教师和骨干教师的作用，从而带动青年教师的发展。 <p>我校将积极组织各学科备课组长和骨干教师及时了解教研动态，把握教学内容，结合学生特点、细化指导内容，协调本组自主研修工作，做到统一备课、统一修改，讨论研发，得出上课方案。我校教师将以饱满的斗志投入到教学中，以实际行动践行“教书育人”。</p>