二年级数学线上期中测试分析报告

冬日夏云

学校定于5月15日进行线上期中测试，杨主任要求数学考试在微信小程序中采用问卷星答题。我之前对问卷星一窍不通，一步步探索，请教杨主任。学会了搜索试题，编辑，把试卷做成二维码，发布二维码图片到二年组学科群和班级群。教给大家使用方法。 　　考前对学生进行线上考试指导:8:30准时考试，老师发二维码，只要同学们长按二维码打开问卷星就可以答题，题量不大，都是选择题。同学们要选择填上自己是几班，写上名字。可以在家长监督下答卷，但家长一定不能参与答题，要由学生独立完成。同学们要每个题读两遍后再选择答案，做完后认真检查，不要忙于提交。提交后自动显示成绩。 　　答题要求:每个同学只能提交一次(提交两次或两次以上，成绩作废)。每个题认真审题，不提交，前边的可以改，检查好再提交。 答题过程中不准换手机重答(提交的微信老师能看到)，不准切换屏幕、也不准截屏、扫屏，所有操作老师都能监测到。 　　同学们对第一次线上考试虽然感到很陌生，新奇。但考试形式熟悉的很快。不一会就进入了认真的答题中。 　　同学们答题速度很快，交卷很早。考试成绩也特别理想，没有不及格的同学，满分同学很多。 　　使用问卷星答题后免除了教师网上阅卷的视觉疲劳，而且自动排榜，自动生成每一道题的答题情况数据分析。 从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广,类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题题目难度适中，对所考的知识点都基本掌握。现将本次期中检测情况作如下分析: 学生答题情况分析:此次试卷共有25道小题，考察内容覆盖面广、全面且具有典型性，全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。此次失分较多的是第14小题，除数和商都是6，被除数是1，主要原因是：一部分同学没有认真审题，另一部分同学没有很好的理解和掌握在一个除法算式中，被除数＝除数×商。为此，这方面的知识在今后的教学中要强化训练。另外第9小题选错的同学也比较多，不理解圆为什么有无数条对称轴，对这一知识的知晓率比较低。对于二年级的孩子来说可以通过课件演示，动手操作折一折、画一画，使学生感受圆和长方形、正方形的不同，明白它有很多条对称轴（无数条对称轴）。其它题做的很好，错误率低。 改进措施 在今后教学中要让每个学生养成认真审题，认真思考，仔细计算，自觉检验的良好习惯。加强基础，强化习惯。重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。同时注意学生学习习惯的养成教育。如:验算、认真审题、检验方法等。重视过程，培养能力。结果重要，但过程更重要。能力就是在学习过程中形成、发展的。