<p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> </b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">（壹）初见篇：午后相见</b></p> <p> 五月的云中，湿漉漉的夏风拂面，丝丝凉意中带有缕缕温暖！范老师，欢迎您带领着您的“范练娥初中语文名师工作室”团队来到我们云溪中学，为我们云中语文作文教学送来宝贵的一课！因为你们的到来，云中沸腾了！</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;"> （贰）相识篇：课堂传道</b></p> <p> 师者，传道授业解惑也。您的课堂不仅仅是传道，更给我们带来了满满的惊喜！</p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);">惊喜一：</b></p><p> 居然是范老师亲自上的一堂作文示范课《由景（物、事）如何入情（理）》！</p><p><b>惊喜二：</b></p><p> 居然是范老师亲自写的四篇美文做范本！</p><p> 《普者黑的天鹅》天鹅吻在范老师肩头的画面，不仅让孩子们领略到普者黑天鹅的调皮可爱，还让他们欣然走进作者内心，发现，眼前的这个亲切师长，内心原来住着一颗蓬勃的少年心！</p><p> 《周末去陪一轮夕阳》充满了人间美好的烟火气。夕阳下，有人们各种幸福瞬间，更有范老师这个母亲对远方女儿深深的牵挂和思念！</p><p> 《美好的遇见》、《邂逅之交》这两篇文章告诉我们，人与人之间，生命与生命之间，每一次平凡的相遇，又何尝不是一次邂逅之交！</p><p><b>惊喜三：</b></p><p> 居然还可以这样教孩子写作文！范老师的课堂，如今日清风般徐徐地吹进每个孩子的内心！不急不躁，娓娓道来，一气呵成！</p><p> 首先，先手把手教孩子从四个“圈画”入手读《普者黑的天鹅》，由人到景到情，由整体到细节，让孩子明白文章入情入理的方法。人的动作行为、人的心理活动、景物的直接描写处理到位，才能达到物我交融！</p><p> 接着，是放手让孩子用各种方式来读其他三篇文章。同桌合作读《周末去陪一轮夕阳》，一起赏析一起验证入情入理的四个方法；读《美好的遇见》，“我来讲，我发现范老师是这样由景物入情理的……”；比较阅读《邂逅之交》，发现此文与前面的三篇文章在由物入情方面有何不同，再次总结。</p><p> 经验累积了，可以实践了！范老师在生活中挖掘了很多素材，一株开花的树，搭了瓜梢和没搭瓜梢的豆角苗………也就是这样普通的遇见，让孩子构思相遇的情景相遇后的发现、思考、情感或哲理。孩子们豁然开朗，哦，原来作文是这样入情入理的！原来作文是这样变得有深度的！</p><p> 听课老师也恍然大悟，作文教学原来需要这样来引导！</p> <p> “文学即人学！”</p><p> “文无定法！”</p><p> “当你不惧怕写作，当你向往美好时，你会挖掘生活中更多的真善美！”</p><p> “一个人的写作，可以留住幸运，留住美好！”</p><p> 下课了，我们师生情感交流在延续。舍不得，舍不得，让我们再说一次谢谢，再一次紧紧环绕在您周围，从您的签名中再来一次膜拜吧！</p><p> 亲爱的范老师，也许我们只是您成千上万学生中的一个，但您却一定是我这一生中遇到的最难忘的老师！</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;"> （叁）相知篇：交流畅谈</b></p> <p> 在范老师的介绍下，顿感，她的名师工作室里个个是名师！他们虚怀若谷，各有千秋，凭着自己的执着和热情，在语文教学上闯出了属于自己的道路！</p><p> </p> <p> 岳阳市九中语文特级教师任畅主任告诉我们如何实施作文教学。重要的不是理论的条条框框，而是整个发言都是她自己作文教学的经验累积。这些经验，简单易操作，能有效提升孩子的表达能力。也许，以后我们会忘记一点两点是什么，但她在作文教学的某些做法却不会忘记，甚至在自己的教学中不断运用！</p><p> 疫情期间，她会让孩子连词成文，用“口罩”、“星星”、“土地”三个词语说一段话；学习《土地的誓言》时，她会让孩子随文练笔，呈现不同场景；远离孩子学习时，她会布置班里孩子给她写一封信；孩子犯错误时，她给孩子写说明书的机会来认识自己的问题；艺术节来临时，她结合八年级新闻单元的教学目标，让孩子们分工合作完成采访任务 ………</p><p> 每一次任务都出自任老师的精心设计，都 是一次美好的遇见！</p><p> 其中，最让我们受益的是她创新的评价方式！分级评价，分层评价，多轮延期评价，这样的评价方式面向不同层面的孩子提出了不同层面的要求，写作高手偶尔也许会受到低分的鞭策，写作困难户也许会遇到一次意想不到的表扬。这样，每个孩子在写作上都会有存在感甚至是成就感！</p><p> 这样的讲座，没有专业术语的堆砌，只有实实在在的干货！谢谢您，任老师，让我们遇见了您，遇见了您的作文教学！</p> <p> 交流中，云中语文人深知，我们没办法做到“投之以桃报之以李”，只能用质朴和深情来诉说感谢！</p><p> “我们总是漂浮于尘世的表面，奔波于柴米油盐中，多了蓬头垢面，少了精致从容。因为我们的内心少了深度和广度。”陈庆芳老师拜读了范老师的文章如是说。</p><p> “善于观察，勤于思考，心思细腻，才情敏锐。善于发现一切生命的来缘与真谛，善于与一切美好结缘！范老师的课堂让我深感:每个人的内心世界都是一个没有底部的空间，它的深厚无可比拟，可以容纳宇宙万物，它的力量也无与伦比，可以掀起万丈狂澜！”黎春荣老师如是说。</p><p> “范老师有一颗细腻的感受美的心；范老师有一双澄澈的观察美的眼；范老师有一支柔软的表达美的笔。普者黑的天鹅，一轮夕阳，一个小男孩，一堂随堂课，一棵古樟树，除黑天鹅外，其余的都是平凡又常见的，却又是一次次美好的遇见！感谢范老师，感谢范老师的名师团队，让我们拥有这次美好的遇见！”霍辉老师如是说。</p> <p> 黄建斌校长笑说，他是此次活动的媒人，是他和亦师亦友的范老师一次次相约，从去年冬天约到今年春暖花开时，结果由于疫情，延迟到今天的夏日午后！</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;"> （肆）相别篇：黄昏惜别</b></p> <p> 丁振军校长紧握专家的手一次次表示诚挚谢意！他说：“这才是学生想要的课堂，这才是老师想听的讲座，这才是我想要的教学培训！”</p><p> 有一种作文，叫来自生活来自遇见的“物我交融”！</p><p> 有一种团队，叫“范练娥初中语文名师工作室”！</p><p> 有一种情怀，叫岳阳语文人的诗和远方！ </p><p> 语文作文教学，我们一直在路上，一直在路上不断地美好遇见！</p><p> 亲爱的范老师，下次遇见，是何时？</p>