复课在望，做好线上与线下教学衔接工作

🍁枫光🍁

近期全国各地中小学都已经陆续返校复课。河北的家长们终于盼来了神兽开学时间，5月17日，河北省教育厅发布中小学复课通知，2020年春季学期各级各类学校复学复课时间公告如下： 一、6月1日起，全省高中一、二年级，初中一、二年级，中职学校一、二年级和小学六年级复学复课。 二、6月8日起，小学四、五年级复学复课。一至三年级做好复学复课准备，具体时间另行确定。 　　疫情防控期间，我校认真贯彻上级教育行政部门“停课不停教、停课不停学”的总体要求，充分利用多种网络教学平台，采取多种线上教学、辅导、答疑、释惑方式，创新开展了线上教育教学工作，教育资源丰富，教学形式多样，教学手段优化，教育效应明显。 　　但是，线上教育教学对于教师、学生、家长来说尚有诸多不适应，线上教育教学管理、学生居家学习、家庭教育能力均存在一定的不足，同时在一定程度以及不同家庭受网络硬件等学习条件的限制与影响，线上教学的实际效果与预期值还有一定的差距。 　　因为疫情，自2月10日开始学校开展线上教学，到目前网课已进行了15周，经历了三个多月的“云课堂”后，学校的课堂学习如何与线上教学有效衔接？考虑到小学生不同的生理发育阶段，居家学习效果的各不相同，因此做好返校后的衔接工作至关重要。 　　第一，要做好心理上的疏导。 各学科教师要全面了解每个学生的思想心理状况，让每个学生以良好的精神状态投入返校复课后的学习，这一点至关重要。 　　第二，上好复学后的第一课。 按照教育部的部署，以普及防疫知识、弘扬抗疫精神为主题，集中开展复学第一课的教育，提高学生的综合素质、强化学生的爱党爱国爱人民爱社会主义的情怀，强调用好这次抗“疫”的“大教材”，加强学生的思想品德教育。 　　第三，要精心、精准地分析学情。 各班和各学科教师要对延期开学期间学生居家学习的情况逐一摸底，全面诊断疫情期间线上教学的实际效果。各班要在开学复课之初，通过整理网课签到表和课程表及学生错题清单、访谈问卷调查、学生作业检查、依据课标检测评估、学习差异数据分析等多种方式全面诊断线上教育教学的实际效果。建立并完善科学的学生学业评价体系，通过学生自我评价、同学互相评价、家长全面评价、教师客观评价等多主体评价，对学生的学习态度、学习过程、学习结果、各学科学习水平等，全面、客观地了解评定学生线上学习情况。分年级、分班级、分学科对每一个学生的线上学习情况建立学习档案，教师要科学、准确地把握学情，以利接下来的课堂教学更符合学生学习、生活的实际。 要指导学生找准知识遗漏点、能力欠缺点、习惯不足点、发展最近点等，引导学生确定学习目标，规划学习路径，克服学习困难。精准掌握每个学生的具体学习情况，知识掌握情况，这也是做好下一步教育教学工作的重要基础。 　　第四，科学合理地制定教学计划，实现平稳过渡。 学校要根据线上教学时各年级、班级、学生个体等方面的实际差异情况，及时调整、完善学校复课后学期教学计划，统筹做好复课后教学进度安排，原则上复课初期实行“零起点”教学，针对已开展新课程线上教学的知识，要认真进行串讲复习，在确保每一名学生都较好地掌握所学知识的基础上，再稳步进行新课程的教学。防止盲目抢赶教学进度而出现“囫囵吞枣”、“夹生饭”的现象。 任课教师要在摸清任课班级、学生线上学情的基础上，完善复课后学科教学计划，明确教学目标，优化教学设计，细化课堂教学，精准作业辅导，耐心释疑解惑。提倡采取个性化教学、精准性辅导、分层次训练、小组合作学习等必要的补缺、补差、补弱措施，做到教学进度符合学生实际，教学难易度符合课程标准要求，实施因材施教、学有所教。 在实际教学工作中，要进一步激发学生学习主动性、自觉性，提升学生自学能力，营造宽松和谐的课堂教学氛围，帮助学生及时调整学习状态，努力实现线上教学与课堂教学的无缝衔接。 　　第五，要更加关爱特殊学生群体和关注个体差异。 要切实做好农村留守儿童及学习有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作，要充分利用课后服务的时间，加强个别辅导，切实保障不让任何一个学生掉队。学生在学习、生活能力与水平上的差异不是线上教学才有的，但线上教学可能会产生新的差距与差异，准确把握学生在线上教育教学中的表现是保障复课后教育教学取得实效的关键性因素。 开学复课之初，任课教师要与家长、学生一起全面分析线上学习情况，对复课后的教育教学精准施策，保障学生全面而有个性的发展。对因故未能及时参加线上教学和线上教学的学困生等要实施“一生一策”，确保每一个学生均能基本达标。 　　距离六年级开学还有两周时间，我们要做好线上和线下教学衔接工作，要从这五个方面来全面考虑，周密设计安排、确保平稳过渡，使学生较好并尽快适应返校复课后的学习生活。 　　当前阶段，我们还有两周时间六年级开学，四五年级还有三周时间开学，一二三年级具体开学时间还没有确定，还要继续居家学习，所以当前阶段，我们仍然要继续做好线上教学的指导工作，为开学复课做好各方面的充分准备。