<p> 隐形的翅膀</p> <p> 庚子年2020，新冠疫情来袭。这场疫情催生了很多“新事物”，比如“网课”，它改变了教育参与方式，学校和家庭共同承担着新变化带来的新责任，从某种程度上来说，网课让家庭教育的作用变得尤为突出。这对广大教师、学生和家长都是一场挑战。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，家庭教育，是学校教育与社会教育的基础，是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”我觉得从老师的角度来说如此，从家长的角度亦如此，疫情的危机，同时又是家庭教育的契机。</p> <p> 我觉得我们班上王磊和王逸凡两个孩子网课经历就是最好的说明。从七年级上学期学习状况来看，他们两个都属于班上中等稍偏上的孩子，由于年龄小以及其他方面因素，他们两个学习的目标感、专注度、自律性都还欠缺。但疫情期间，在家长的陪伴和用心监管下，两个孩子发生了很大变化，有了很大进步，不信你看：</p> <p> 王磊，一个戴着黑框眼镜的小男孩，任何时候脸上挂着让你如沐春风的微笑，在我眼中他就是个小可爱。疫情原因，这个春天他长期在外务工的爸爸在家呆的是相对比较久的，没有解封之前，他爸爸主要任务就是陪伴监管他的学习，他妈妈负责后勤工作。每一次网上升旗仪式、上级的各种网上学习任务、老师布置的活动任务等都会收到家长最及时的反馈视频或图片；每一次签到、上课，他都是按时进行，他是每天起得最早，差不多每次都是第一个在学习群跟大家说“早上好”的那个；每一次作业和课堂笔记都能按老师要求去认真完成并及时提交......听话、懂事、懂感恩，良好的品格已然附体，良好的学习习惯已然形成。我相信：态度决定高度！好习惯好未来！</p> <p> 王逸凡，一个单亲家庭的孩子，一个阳光健康的小家伙。他爸爸也是长期在外，他留守在家由爷爷奶奶监管，这次也是因为疫情原因，他爸爸考虑到孩子在家上网课，到现在都还没外出，说待孩子开学后再走。居家陪伴孩子上网课期间，王逸凡的爸爸是既当爸又当妈，还做起了孩子的好朋友。除了监管好孩子按时签到上课完成各项任务，还及时跟老师沟通交流，最大限度地配合，跟孩子一起听课、探讨数学题，利用身边的人和事引导教育孩子树立正确的是非观、人生观，节假日带孩子一起去户外玩耍放松.....我坚信：世上无难事只怕有心人！心有多大，舞台就有多大！</p> <p> 看来，网课不是禁锢我们的“魔掌”，而是一个新的挑战和对话方式。在这段线上学习的时间里，我们与家长共同面对着挑战，我们的孩子努力适应着学习着，想对你们说，辛苦了！话说网课却又是一次最为公平的试炼，试出的不仅是孩子，还有家长。所有的学生面对着同样的教学方式、享受着同样的教学资源、做着一样的作业，没有所谓的“同桌打扰”，没有所谓的“看不清黑板”等理由，更多的比的是自律。自律的孩子越来越优秀，不断实现着自我超越。不自律的糊弄假学，关起房门挂着视频打起了游戏，课本也成了"天书"。网课一结束，学校一聚首，高下立判，一份耕耘一份收获从来都不是白说的！还比的有家长的责任心，您有没有提醒孩子学习、主动去检查孩子作业、督促孩子订正、及时和孩子解决老师反馈的问题呢？孩子们将种子播种进土地中，您有没有及时帮他们松土浇水？借用网上很流行的一段话吧：“家长们，请不要羡慕别人家的孩子，先让自己成为别人羡慕的父母吧！你"浇不浇"，庄稼都会长大；你"教不教"孩子都在成长，这是自然之理，我们无法违背，但，他们的“收成”应该会不一样吧！”让我们用心为孩子插上隐形的翅膀，努力成为孩子生命中的贵人吧，让他们有梦去追，助力他们展翅翱翔！以此共勉！</p>