<p style="text-align: center;">【2020年 第55期】</p> <p> 为进一步优化课堂教学改革，巩固提升高效课堂建设成果，激发全校一线教师思考课堂、研究课堂、改革课堂的积极性和主动性，我校举行了“精彩课堂”语文组听评课活动。</p> <p> 辛雪妮老师执教的《学奕》一课，语言、语调抑扬顿挫，板书优美，基本功扎实，能循循善诱，逐步引导学生思考问题及分析事件与人物，解决讨论要点有成效。</p> <p> 雷梦莹老师执教的《杨氏之子》课堂上有抑扬顿挫、入情入境的朗读,有妙语连珠、针锋相对的讨论,学生在学习的过程中能够自由表达自己的观点,遇到困难能与其他同学合作、交流、共同解决问题。</p> <p> 李琴芳老师执教的《守株待兔》一课， 教学过程中，老师注重突出语文课“以读为本，以读代讲，读中感悟”的特点，留给学生充足的读书时间，采用多种形式的朗读，调动学生积极性。</p> <p> 胡春娟老师执教的《吃水不忘挖井人》一课语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，讲解中注重知识的记忆整理，结合习题在授课中及时巩固，板书清晰规范。</p> <p> 课后，及时组织评议课活动，大家各抒己见，发挥集体智慧，面对面的交流解决在教学中遇到的困惑和实际操作的教学问题， 并给予有针对性的教学建议。</p> <p> 通过本次“精彩课堂”听评课活动，语文组全体老师对大学区“三有四步”精彩课堂的教学要求和流程有了准确的把握。对“三有”和“四度”的内涵有了深刻的理解，我们将以此次活动为契机，不断加强课堂研究和改革，深化课堂教学方法革新，真正实现教师教学快乐，学生学的快乐，课堂教学减负增效！</p> <p>编辑：岳佳蓉</p><p>图片：语文备课组组长</p><p>审核：胡维利</p>