<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">——雷美蓉名师工作室线上读书分享会</b></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">꧁✿꧂ ꧁✿꧂ ꧁✿꧂</span></p> <p> 立身以立学为先，立学以读书为本。而教师作为传递文化的重要力量，应时刻保持“本领恐慌”的紧迫感，带头读书、勤于读书，养成读书的良好习惯。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━</span></p> <p> 为增强自身专业知识、丰富人文底蕴，雷美蓉工作室的成员们坚持读书，养成好读书、读好书的习惯。</p><p> 疫情期间、居家办公的日子里，工作室的成员们不忘读书，品味书之趣、享受读之乐。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━</span></p> <p> 读书要懂得分享，才能产生共鸣；分享交流可以享受快乐。</p><p> 为了增强工作室凝聚力，促进成员之间的交流，在这特殊的时期，雷美蓉工作室主持人组织了主题为“云享书香 疫路同行”线上读书分享交流会。</p><p> </p> <p> 工作室全体成员积极参与本次读书分享活动。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━</span></p> <p> 工作室主持人雷美蓉老师介绍了本次活动的主题、意义及要求，同时也向成员们分享了自己近期读的书《思维导图与小学英语教学》。雷老师从主要内容、实践意义两大方面向成员们推介这本书。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━</span></p> <p> 碰巧的是，工作室成员头陂小学梁宝宁老师分享的也是《思维导图与小学英语教学》一书。梁老师是个有干劲、爱学习、有想法的年轻老师，她把书中的知识转化成指导学生学习的工具，学生经历模仿，再创新。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━</span></p> <p> 南村小学张秋带老师分享了万玮的《班主任兵法》，这是一本“故事曲折、语言幽默、招数有效”的书，是一本“可以为所有老师提供宝贵经验”的书。张老师的读书感悟是：教师的成才=实践+学习+反思。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━</span></p> <p> 竹料二小邝兰妹老师分享了《怎样成为一名优秀的英语教师》一书。邝老师从书中感悟到：一分耕耘 一分收获；一艺之成，当尽毕生之力。希望自己成为一个智慧型、创新型的老师。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━</span></p> <p> 广园小学第二实验学校苏敏怡老师从书籍简介、作者简介、读书感悟三个方面，向工作室的伙伴们分享了《怦然心动》一书。这本书讲述了关于青春期男孩女孩间的有趣故事，告诉父母/老师三个重要道理：适当放手，孩子才能成长；父母是孩子第一任且是终生的老师；每个人身上都有家庭教育的影子。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━</span></p> <p> 金沙第二小学的熊朝煦老师向大家分享了励志书《哈佛凌晨四点半》。</p><p> 本书给人们启示是：勤奋是通往成功的阶梯；一勤天下无难事；不断付出努力的人才能获得成功！</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━</span></p> <p> 正面管教是国内外诸多专家推崇的一种教育理念，新科小学何凤瑶老师向大家讲述了她读《正面管教》一书的经历，并分享了她是如何以“积极的暂停”与青春期的孩子进行沟通。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━</span></p> <p> 南村小学曹翠颜老师在疫情期间居家办公的间隙，阅读了张平的《什么是最好的教育》；特别分享书中一个小女孩练小提琴的故事，用故事诠释了什么是“唤醒”，什么是“润物细无声”。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━</span></p> <p> 犹太人的数目还不到世界人口总数的1%，本来应该像灿烂银河中的一个小星团那样不起眼，但是他们却经常成为人们的话题，受到人们的关注。犹太人为什么如此杰出，世界专家们一致认为：这一切都归根于犹太人的家庭教育。</p><p> 南村小学刘艳芬老师分享了《犹太人育儿经》一书，书中涵盖了犹太人教育的箴言与心得，并结合了近百个蕴含无穷哲理与智慧的故事。这不仅仅是一部循循诱导的教子经典，也可以作为一部教师的修身指南。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━━∞━━◆━</span></p> <p> 本次读书分享会持续了一个半小时。一人读书，收获了一份感悟；九人分享，得到的是1x9份收获。</p><p> 希望每一位教师成为全民阅读中的领航员；希望工作室每一位成员多读书，从书中来积累，从书中来丰盈自己。</p><p> “腹有诗书气自华”！努力做一个不负时代的好老师!</p> <p style="text-align: center;">꧁✿꧂ ꧁✿꧂ ꧁✿꧂</p><p><br></p>