<p> 历经了一周的共同学习，我们今天又迎来了热烈的讨论。主持人闫立志老师给我们宣读了今天的目标：</p><p>1. 通过小组讨论，能够理解评价任务和教学目标的区别，并能根据评价任务的特征，完善自己的评价任务。</p><p>2. 全组通晒自己的教学设计（背景分析、教学目标、评价任务），展示自己这一周的学习成果，彼此被看见。并带来问题：如果用一个画面来描述你现在进行教学设计的感受，你会用什么，为什么？</p> <p> 每位老师发表了自己的创作和想法：</p><p>闫立志老师：最近的学习像拐杖一样，给了我支持，同伴们也给了我力量。</p><p>徐小琪老师：小人代表我自己，最近学的习让我获得更多的梦想知识。</p><p>何云丽老师：蜗牛表示的是我，学习梦想知识让我看到了更多风景。</p><p>何照艳老师：最开始我站在山下，压力很大，经过学习，现在爬到山腰，压力也减少了。</p><p>王洪姬老师：我的现状充满疑惑，希望小伙伴给予我帮助。</p><p>祝贺老师：学习前，梦想课像一座高山，现在梦想课像山丘。</p><p>康蕊老师：拨开云雾见明月，通过一周学习，对梦想课有了清晰感知。</p><p>才华老师：学习前自己像幼苗，通过学习有了花苞，不断努力花朵终会开放。</p><p>杨荣老师：青苹果代表自己需要学习的还有很多，通过不断学习越来越成熟，变红。</p><p>高队为我们分享点赞（｡ò ∀ ó｡）</p> <p> 接着通过我们的提问，高队简单的给我们归纳总结了评价任务就是做什么，怎么做，指达到结果的过程。</p><p>下面我们进行了分组讨论： 评价任务怎么设计？每组讨论一个例子，讨论评价任务和目标的区别，在实际设计的过程中是如何进行体现的，全体分享，总结归纳。</p><p> 杨荣老师带大家一起分析了例一。</p><p>何云利老师带大家一起分析了例二。</p><p>祝贺老师带大家一起分析了例三。</p> <p> 根据我们共同根据讨论出来的评价任务的特征结合评价任务怎么做，完善自己设计的评价任务。每人分享自己一条教学目标及评价任务，小伙伴们一起探讨。</p> <p> 热烈的讨论后我们都收获颇丰。更加明确了教学目标和评价任务的区别。</p> <p>讨论的最后高队让大家用一种颜色概括自己的心情。我们就在这五彩缤纷中结束了今天的讨论。🧚♀️</p>