<p><span style="font-size: 20px;">1、激发幼儿升入小学的愿望，消除幼儿对小学生活和老师的恐惧感和陌生感。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">2、培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯，形成初步的规则意识，任务意识、合作意识。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">3、 家园共育，携手共进，取得教育一致性，共同做好升入学的各项准备工作。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">4、引导幼儿学习安全常识，掌握一些简单的安全技能，培养幼儿的安全意识。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">活动一、召开家长会， 家园共育。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">1、制作家长邀请函。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">2、召开幼小衔接专题讲座。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">（1）组织家长观看有关幼小衔接专题的专家讲座的视频，及时和家长交流沟通，讨论对幼小衔接的看法和做法。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">（2）请一年级的老师给家长们讲一讲一年级的一些注意事项，包括学习方面、行为习惯方面，家长应该准备做的一些事情，统一教育思想，让家长积极配合我们开展的每一项工作，达到家园共育，携手共进的目的。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">活动二、创设环境，直观感知。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 环境是一种隐性课程，能潜移默化的培养孩子们的良好习惯，发展各种能力，帮助幼儿学会自己分析问题，解决问题。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">1、合理设计布置主题墙。 </span></p><p><span style="font-size: 20px;">2、主题墙上设计离别倒计时牌，培养孩子们爱老师的积极情感，激发孩子上一年级的兴趣。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">3、区域活动的合理设计，是孩子们的主战场，是集体教育活动的延伸和补充，孩子们在区域活动这片沃土中玩得不亦乐乎，能力得到很好的发展和提高。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">活动三、活动开展，寓教于乐。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 游戏活动是幼儿园活动的主要活动方式。为了激发孩子的学习兴趣，我们采用灵活丰富的活动，融合各种领域的活动，以孩子为活动的主体，设计各种适合孩子的游戏活动，激发孩子们的学习兴趣，促进孩子们的积极性、主动性、创造性，得到充分的发挥和发展。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">活动四、习惯培养，至关重要。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">1、作息习惯培养在平时。孩子们入园、离园都要按时。孩子们的睡觉起床都有固定的时间，这样养成良好的作息习惯对孩子一生都受益。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">2、学习习惯的培养在活动中。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">（1）通过设计开展各种教育教学活动培养孩子们的各种习惯。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">（2）上课时间加长一些，游戏时间减少一些，做好过渡时期的训练。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 3、行为习惯的培养在一日生活各环节中。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">活动五、参观小学，实地观察。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 我们幼儿园是小学附设幼儿园，优越性就是对小学的环境很熟悉，平时就和小学的大哥哥大姐姐经常见面，每个星期一都看到小学生的升旗仪式，每天也能看到小学生做课间操，并且和小学里的老师经常见面，这些都为孩子们升入一年级提供了很好的条件。为了让孩子们更好更全面的了解小学，弄清小学的学习活动和以及其他活动，我们组织孩子们参观小学，了解小学生活和幼儿园有哪些相同点和不同点。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">活动六、安全教育，常抓不懈。 </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 利用课件视频、小故事、小案例，实践演练，组织幼儿学习安全常识，掌握安全技能，学会保护自己，培养安全意识和自救意识。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">1、防火的安全方案和实际演练。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">2、防踩踏的安全方案和实际演练。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">3、防地震的安全方案和实际演练。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">4、防走失的安全方案和实际演练。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">5、防雷电的安全方案和实际演练。</span></p> <p>活动七、毕业演出，汇报成果。</p><p>1、文艺节目汇演《扬起风帆，快乐起航》。</p><p>2、长画卷《难忘的幼儿园生活》作品展览。</p><p>3、幸福合影拍照《幸福一家人》。 </p><p> 总之，做好“幼小衔接”工作，不仅有利于让每一个孩子赢在“起跑线”上，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。我们将不忘初心，砥砺前行，积极探索，创造性地做好幼小衔接工作。</p>