把脉基层课堂教研之花盛放——记兴安盟教学研究室百名专家深入我县开展教学诊断培训教研活动

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"丽景烛春余，清阴澄夏首。"最美不过五月，到处都是翠色盈盈，风光如画。为提升课堂教学质量，2020年5月14日——15日，“‘基于课程标准教学评一致性’课堂教学诊断”教研活动在实验小学如期召开，兴安盟百名专家团莅临我县开展教学指导工作。 　　课堂是教研的主阵地和平台，5月14日上午，突泉县各校的数学骨干教师齐聚实验小学，亲临那精彩纷呈，生动有趣的课堂，享受课堂带来的感悟与喜悦。县教研室数学教研员华玉梅老师，对盟数学教研员连丹丹的到来表示欢迎，对大家学习的热情感到欣慰，她希望大家通过本次教研活动能够真正学有所获，珍惜这次学习交流、吸收、消化、反思的过程，愿大家共同成长。 　　数学来源于生活，服务于生活，只有融入生活的数学才会有滋有味。实验小学的施明辉老师为大家执教的是四年级下册的《平均数》。施老师善于激发学生的学习兴趣，以学生熟悉的生活提出问题，让学生进一步体会到数学与现实生活紧密联系，并在生活中学以致用。施老师在课堂教学活动中，始终以学生为主体，把学习的主动权交给学生，充分体现了学生在学习过程中的主体作用。 　　实验的孩子们认真的样子最可爱！实验的领导负责的态度最暖心！ 　　第二节课是由一位温文尔雅的美女教师王学鸿老师执教的五年级下册《通分》，本节课王老师充分放手，把课堂主动权还给孩子，让孩子们经历观察、操作、比较、分析、概括等学习活动，总结通分的方法，能用所学知识解决有关的实际问题，体会数学与生活的联系。 　　孩子们可真认真，眼里充满了对知识的渴望。 　　在愉快的氛围中两节数学课不知不觉结束了，老师们还没有从精彩的课堂中回过神来，就走进了评课活动现场。授课老师对自己上课情况进行了反思，盟数学教研员连丹丹老师充分肯定了授课老师们的辛勤付出，指出执教老师做到了教学目标具体明确，教学态度认真，能以学生为主体，充分激发了学生自主探究的积极性。同时也对这两节课给予了科学的指导，提出了更优的设计方案。 　　当天下午，盟教研员杨轶文老师在高兆全和屈畅的陪同下，来到了实验小学的微机室，听取了魏宁老师执教的四年级下册《探索信息真轻松》。课堂上孩子们通过实践操作探索了信息技术的奥秘，领略了信息技术的神奇与有趣。 　　5月15日，是突泉小语人学习、探索、收获的一天。这一天我们再次来到实验小学，聆听了由实验小学李晓敏老师执教的四年级下册《巨人的花园》和王金荣老师执教的五年级下册文言文《杨氏之子》，两节课精彩纷呈，各有千秋。 　　李老师执教的《巨人的花园》是一篇童话故事，她紧紧抓住课文充满想象的特点，围绕本单元的语文要素，通过孩子们充分的朗读，体会课文的内容，整堂课学生主动学习，朗读有情有味，感悟深入。 　　王金荣老师讲授的文言文课堂设计巧妙、充满趣味性，她把对文言文的理解与体会人物的特点有机融合，使得枯燥乏味的文言文课堂充满了生机。 　　老师们认真的聆听，思考斟酌，取长补短！ 　　对知识的渴望，对教研的热爱，使得突泉的小语人不知辛苦是什么。刚刚讲完课的两位老师马上投入到研讨环节，她们首先阐述了自己的教学设想，并对自己的课堂效果进行了深刻的反思；然后听课老师们纷纷进行点评，积极发言，大胆提出自己的教学困惑；最后盟教研室语文教研员孙宝琴老师肯定了两节语文课的亮点，也提出了值得商榷的地方。孙老师还解读了部编教材的编写理念，让老师们能够全面了解与掌握教材的编写思路、体例特征、结构特点，提高教师的教学实践能力和研究能力。同时此活动让我们在座的所有教师都受益匪浅。 　　15号下午，突泉县语文老师有幸听取了盟语文教研员孙宝琴老师给大家带来的培训。孙老师针对上午的两节课，进行了把脉诊断，对部编语文进行了深入的剖析，并针对不同课型进行系统化指导，她真诚的希望每位语文老师能够有疑惑就大胆的提出来，她一定会为我们答疑解惑，在场的每位老师都深表感谢，相信有盟教研员的引领，有县教研员的指导，我们的教研氛围会更浓。 　　最后，县教研室主任陈玉霞来到会议现场，对两天的活动做了精彩的总结。首先陈主任对盟教研员们的辛苦付出表示感谢，对盟教研员们给突泉教育带来的金点子表示感激。陈主任还分析了当前高考的形式，让大家认清如今教育改革的方向，更新教育观念，进行业务切磋，相互学习、提升自我。 　　相信此次的教研活动一定能引发大家的思考并带来别样的收获。这次教研活动是一次思想的碰撞、理念的交流！听课教师进行业务切磋、相互学习、提升自我，讲课老师们在活动中得到了磨炼、提升，有力地促进了教师的专业成长。相信实验的教育之花一定会越开越盛，绚丽多彩。