<p> 受疫情影响，各地延迟开学，家长们有的宅家办公、有的已开始外出复工，家里的小“神兽”却坐不住了，没有老师帮忙，不能找小朋友聚会，爸爸妈妈们难免倍感压力。通过对家长进行问卷调查，我们发现大部分家长觉得：孩子在家爱搞破坏、不会整理，很让他们头疼。如何帮助家长解决这个问题呢？二幼教研团队从真问题入手，确定了《正确解读幼儿居家游戏 智慧引导良好习惯养成》的分享主题。</p> <p> 2020年5月17日，齐市第二幼儿园由11名教师组成的教研团队，在保教园长苑雪娜的带领下，面向全园近300名家长，以腾讯会议形式开启了线上携手相约，“云”上家园共育——《正确解读幼儿居家游戏 智慧引导良好习惯养成》的家庭教育经验分享活动。</p> <p> 园长徐淑文，介绍了此次分享活动的目的和意义。</p> <p> 教学研讨由一段家长提供的视频，引出研讨主题之一“正确解读假‘破坏’与真游戏”。教师们通过观察、分析来解读孩子的行为，使家长明白，看似孩子在搞破坏，其实孩子在通过对物品摆弄、搭建来感受三维空间，感受物品的软硬、轻重。这样的游戏不但小孩子喜欢，大孩子也乐在其中。成人眼中杂乱的房间，在孩子看来却充满了探索的乐趣。其实，生活中所有的物品都可以成为孩子的玩具，他们正是通过对这些材料的探索摆弄、操作互动，来认识周围世界的。</p> <p> 教师们又给家长提出一些科学有效的建议：对孩子实施教育，家长们也要学会观察，可以用看、记、听、说四种方法来观察孩子的行为，了解他们行为背后的原因。并为家长提供了一些支持孩子居家游戏的方法和策略。</p> <p> 本次分享活动的重点：主要解决幼儿居家游戏导致的“脏、乱”和家长要求的“过于整洁”之间的矛盾，引出研讨主题之二“智慧引导 好策略促好习惯”。</p> <p> 团队成员集思广益、各抒己见、智慧共享、共同商讨，梳理出简单实用、便于操作的教育策略分享给家长：要想培养孩子养成良好的整理习惯，首先要积极培养孩子收拾整理的意识，家长可以给幼儿创设情境，唤起孩子的共情心里；情境引入能给孩子提供选择的机会；家长的适当示弱也是一种智慧。</p> <p> 其次，家长要逐步培养孩子收拾整理的方法。俗话说榜样的力量是无穷的，对于3—6岁的儿童，家长、同伴的榜样示范作用就显得尤为重要了。家长还可以跟孩子商量设立值日生制度，让孩子懂得作为家里的一份子，是有责任与家人一起整理家务的。</p> <p> 我们都知道好孩子是夸出来的，所以家长要多给予孩子表扬与鼓励，为孩子树立自信心。而在整理前家长跟孩子也要协商制定出规则，这样会让孩子从小建立规则意识，对他们今后的发展也是有利的。</p> <p> 对于一些执拗的孩子适度的惩罚也是可以有的，比如：可以延迟满足孩子的愿望、自然惩罚（让孩子为自己的错误买单）、有意冷落、守住底线、保持一致。同时也建议家长，惩罚之前要“三思”，惩罚时要就事论事，切不能在你生气时对孩子进行惩罚。</p> <p> 在团队成员的共同努力下，本次线上分享活动取得了圆满成功，得到了家长的一致好评。</p> <p> 家园共育不是“口号”，而是幼儿教育的“核心”，家园共育更不是结论而是过程。让我们携起手来科学育儿，和孩子共同成长！</p>