<p> 为了进一步营造良好的校本研训氛围，促进高新区小学英语、科学教师课堂教学技能的提升和优秀教研成果的涌现，提高课堂教学质量，2020年5月14日南宁高新区小学英语、科学教师教学技能暨团队教研选拔赛在新际路小学拉开序幕。</p> <p> 本次比赛有英语和科学学科，都分为三个环节进行，英语学科的教学设计、评课、用英语讲3～5分钟的故事。科学学科的教学设计、评课、8分钟说课。为了保证比赛的公平、公正、公开，采用现场比赛方式，所有学科参赛篇目均通过现场抽签确定。这些环节的设计，既考查选手的临场发挥能力，还考查选手的口头表达能力；既全面考查参赛选手的综合素质，更考查选手对教育教学活动的理论思考水平。</p> <p> 5月14日进行的是英语学科的比赛，来自高新区各个学校的参赛老师同台竞技，共展教学风采。首先进行的是教学设计环节，参赛老师现场抽签，根据抽取内容进行1个课时的教学设计。所有参赛教师根据自己抽签到的内容运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维、解决重点、突出难点。学习活动设计具体，因材施教，从具体到抽象对教材进行处理。</p> <p> 第二个环节进行的是观课评课，选手现场观看一课时的教学录像，然后独立完成评课分析报告。观课评课是促进教师专业成长的重要手段，听评课是教学组织、课堂管理的沟通学习平台，参赛老师在评课中，积极进行课堂分析，并提出了很多自己的见解和看法。</p> <p> 英语学科最后一个环节是即兴讲故事，根据抽取内容，准备5分钟，用英语讲3～5分钟的故事。所有参赛教师根据抽取内容现场即兴，动作大方，表情丰富，故事过程精彩纷呈，风格各具特色，不仅充分展现了参赛教师们自身扎实的教学基本功、较高的课堂教学执教能力、先进的教学理念，同时还展现了年轻教师的激情和创造力。</p> <p> 5月15日进行的是科学学科的比赛，和英语学科一样，首先进行的是教学设计环节，所有参赛教师结合教材特点和学生实际，准确把握重难点，教学内容主次分明、具体，学法指导得当，充分体现了科学教师的课堂教学水平和专业素养。</p> <p> 评课环节中，所有参赛教师表现出科学教师的专业水准，教师们镇定从容、思路清晰，从教学理念、教学目标、教学方法、教学过程、学生参与情况等方面入手，全面地阐述了自己的观点看法，理论依据充分，表现了较好的科学专业素养。</p> <p> 与英语学科不同的是，科学最后一个环节采取根据教学设计的内容，进行8分钟的说课，同时可以利用多媒体准备课件。参赛教师从教材分析、学情分析、教学目标、教法、学法、教学过程等方面入手，全面地阐述说课内容，说课设计结构合理，重点突出，理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、教学设计的能力和良好的语言表达能力。</p> <p> 各评委老师也分别对选手的参赛作品进行量化评分和点评，并一一提出了宝贵的意见。</p> <p> 此次比赛活动，所有参赛教师都充分展示了高水平的课堂教学技能。经过两天的紧张角逐，于5月15日下午圆满结束。这不仅是一次比赛，也是教学风格和教学技艺的碰撞与提升，更搭建了观摩学习、研讨交流的平台，通过赛前准备、赛中切磋、赛后总结，促进了学区教师的专业成长，有利于进一步推动学区小学英语与科学学科教学的发展。</p><p> </p> <p>摄影: 陈碧静 卢拦弘</p><p>撰稿： 谢淑蓉 </p><p>编辑： 何雪金 </p><p>审核： 黄红霞 张海葵 陈秀丽 覃庆颖</p> <div><br></div><div><br></div><div><b></b><br></div>