<p> 初夏,雷雨阵阵,似乎是在欢迎孩子们返校复学。家校共育一直我校重点工作之一,家校共育课程也在不断地丰富与挖掘中,这其中的家长讲堂得到了家长们的大力支持。本周四五六年级返校复学,随着孩子们紧张而有序的复学,家长讲堂紧随其后开课。5月15日,三位家长为四五年级的孩子们带来了复学联防联控知识课堂。</p> <p> 上午来到家长讲堂的是二(11)班周左宜的爸爸周庆,一名高速交警。他和同事们给五年级孩子们带来了交通安全知识。</p><p> 周爸爸做了精心准备,制作了精美课件。开篇他让孩子们观看用动画《西游记》改编的视频《点滴文明》,在孩子们喜爱的故事中明辨对错,让孩子们告诉自己的爸爸妈妈:远离交通陋习!</p> <p> 生动有趣的画面,吸引了孩子们的注意力。在认识交通标志卡时,孩子们情绪高涨,纷纷举手回答,得到了周爸爸的表扬。周爸爸告诉孩子们,在高速路上遇到了紧急情况,一定要记得拨打电话1212。</p> <p> 最开心的是,孩子们跟着交警叔叔学习交通指挥手势。讲台上的孩子们学得认认真真,座位上的孩子们也看得仔细,一举手一侧目,干脆利落,学得像模像样的。</p> <p> 课堂在交警叔叔阿姨整齐隆重地敬礼中结束,带给孩子们满满地的仪式感、震撼感,孩子们报以热烈的掌声。杨燕主任对活动做了小结,再次感谢周爸爸和他的同事们为孩子们带来的精彩课堂,告诉孩子们,生命至上,安全第一,遵守交通规则,从我们每一个人做起。</p> <p> 疫情期间,全国医护人员奔赴各地抗击疫情,那是一道最美风景线。我们学校也有这么两位家长,四(3)班范泽钰的爸爸范勇兵医生和一(4班)魏钰芯妈妈罗燕护士,他们是县人民医院的医护工作者,他们就是最美逆行者中一员,在人们生命受到威胁的时候 ,他们临危受命,前往抚州 ,投入这场没有硝烟却处处充满危机的抗疫斗争。下午他们也来到了我们的讲堂,给孩子们带来科学防护知识和他们亲身经历的战“疫”故事。</p> <p> 范医生从新型冠状病毒肺炎的名称(以下简称新冠肺炎)、临床表现(发热、乏力、干咳,潜伏期为14天)、传播途径(主要靠飞沫传播、密切接触者传播)、如何防护(戴口罩、要勤洗手、勤通风,注意室内消毒等)这几个方面进行讲解。范医生从医学角度,列举实例,深入浅出科学地为孩子们介绍了新冠肺炎的相关知识。孩子们时而做笔记,时而探起头听……</p> <p> 范医生告诉孩子们:不是有症状就是新冠肺炎,也可能是一般病症,大家不必惊慌。新冠肺炎虽然可怕,但它是可防可治的。如果发现自己不舒服,要第一时间告诉父母或者老师,及时就医。最后,范医生告诉孩子们要增强自身免疫力,多吃水果多喝水,锻炼好身体,做一个强健的少年,少年强则中国强。</p> <p> 魏钰芯的妈妈罗燕护士和病人接触的时间最多,感受最深,她给孩子们讲述了疫情期间病房中的温情瞬间。</p><p> 抗击疫情期间,医护人员要穿四层密不透气的防护服,戴着防目镜和N95gl 口罩,他们常常大汗淋漓,衣服湿透,有时呼吸困难,只能张嘴呼吸。为了避免上厕所,他们少喝水,甚至再渴也不敢喝水,生怕浪费了救治时间。</p><p> 罗护士说自己印象最深刻的是元宵节那天,70多岁的老奶奶病情比较严重,只有老爷爷在照顾她。为了让两位老人感受节日的氛围,罗妈妈将汤圆送到了老人手中,看着老人脸上的笑容,她觉得自己的付出多么值得。</p> <p> 罗护士还强调了新冠肺炎的预防措施。当讲到七步洗手步骤时,孩子们一边听着,一边默默地看着图片洗起手。</p> <p> 罗护士说,作为护士,能参加抗疫一线,是自己的殊荣,照顾病人是理所应当的,那是自己的责任也是自己的义务,希望每个人都能扛起自己的责任为疫情做出贡献。</p> <p> 听着那些事迹,看着他们身穿防护服、戴着护目镜的图片时,孩子们惊奇的眼睛里写满崇敬,忍不住鼓起掌来。</p> <p> </p> <p> 课程结束时,孩子们积极交流听课所得所感。“学到了怎样防护”“要向医生叔叔阿姨学习”……范泽钰迫不及待举手发言,“我的爸爸真伟大,我为有这样的爸爸感到自豪!”言语中充满激动与骄傲,现场响起热烈掌声,范泽钰跑过去,给了爸爸一个紧紧的拥抱。</p> <p> 什么是责任?什么是担当?两位医护英雄用自己的实际行动、亲身经历告诉了我们,当人们需要我们时,我们就要挺身而出这就是责任,这就是担当。我们每个人在班级、在学校、在家庭、在社区里,尽我们一份力,做我们能做的,让我们的班级、学校、家庭、社区因为我们的努力而变得更好,这就是我们的责任,这就是我们的担当。这是揭玉英副校长最后对孩子们的寄语和期望。</p> <p> 近年来,我校不断创新家校共建共育模式,建立家长资源库,邀请有专长的家长走进课堂。家长进校讲课弥补了学校教育所不能涵盖的领域,将学校教育提升到了新的层次。这次家长讲堂带来的安全、责任与担当的生命教育,是保障学生顺利复课复学的重要内容之一。家校携手,共育学生健康成长。</p>