问渠哪得清如许，为有源头活水来——唐中教育集团四校区初三英语复习课“同课异构”活动纪实

Alice

五月，是一个充满朝气的时节，是一个拼搏进取的时节。在季节的转角，唐中教育集团四校区初三英语复习课“同课异构”活动在宝湖校区未来教室拉开序幕。 　　对于不久就要到来的中考，做为英语教师，每个人都有自己的困惑。如何引导学生复习才更有效？该怎样帮助学生进行知识梳理，才能让知识在学生的脑海里从零碎向整体发生蜕变？基于对这些问题的思考，为了切实提升集团四校英语教师中考复习备考水平，以打造富有特色、体现新课标理念的高效课堂为目标，聚焦复习课的实效性，本次教研活动以" 同课异构"为载体, 分享教育智慧,促进教育教学质量良性发展。 我校初三年级的10名英语教师在教务处副主任马永辉的带领下参加此次“同课异构”活动。宝湖校区校长刘孝群，南校区副校长石玮、宁东校区副校长贾艳霞出席了本次活动。作为本次活动承办学校的宝湖校区还邀请到银川市教科所英语教研员赵丽萍老师、“银川市学科名师（初中英语）林树青工作室”的主持人林树青老师带领全体工作室成员参加活动。 第一环节: 同课异构展示 本次活动由宝湖校区杨晓庆老师、南校区王海燕老师及西校区谢峰三位教师共同展示《Vacation and Free Time Activities》一课。 　　“When I was young I’d listen to the radio, Waiting for my favorite songs ...”杨晓庆老师动听的歌声将我们引入了课堂。杨老师用自己日常工作生活的图片，引导学生回顾日常活动，并整合复习了频度副词。然后用自己上周末活动的视频，构建真实语言环境，激发学生对话题的兴趣，以“What? Where ? Who?”三个问题为主线，让学生小组交流，丰富语言积累。在写作前，一步步为学生铺垫语言，搭建框架，最后自然生成写作并进行了有效的评价。 杨晓庆老师课前的歌声，课中的笑容，感染了在场的每一位师生。她的亲和力，拉近了与学生之间的距离，她的同理心，立足学生实际，从学生出发，让学生更好地接受知识。 　　王海燕老师先通过“What do you do in your spare time? 引导学生对活动分类，接着提出“How often do you do it?”，有机将日常活动与频率副词结合起来。在学生口头练习之后，趁热打铁，用中考题来检测学生的复习效果。接着王老师引出真实话题语境——上周末的母亲节自己与母亲的实例，提出“What did you do for your mother?”将情感教育渗透于教学环节中。王老师在词汇短语和句型铺垫后，上升到整体篇章，播放Mary母亲节的故事录音，带领学生分析篇章，搭建了完整的脚手架，最后以学生完成写作任务为输出。　　王海燕老师清晰简洁的指令，和蔼可亲的教态，温暖细腻的情感，在课堂上体现的淋漓尽致。寓情于教，体现了为人师者的教育智慧。 　　我校谢峰老师的教学设计独具慧心。第一，她将一般现在时和一般过去时两个语法点进行取舍，详略安排得当，突出“一般过去式”这一重点。第二，她让学生结对谈论日常活动及频率，然后用听力语篇来引出“how，where，who,what”四个问句，接着呈现自己的旅行日记，让学生读并完成任务，最后上升到写。整个教学设计兼顾学生听说读看写五个技能的训练。第三，她将课堂交给学生，引领学生在听读中获取与梳理信息，在小组讨论中总结归纳一般过去时的概念，标志词，动词变化规律等。从激活主体到迁移创新再到中考真题，学生在她搭建的脚手架上步步向前，最终成功完成学习目标。第四，她的活动和任务设置一直围绕单元话题“假期活动”开展，语境真实完整，在听和读的输入教学中关注语篇教学，避免了语法教学的碎片化问题。正因为前面的语篇输入，最后的语篇输出才能水到渠成。 谢峰老师独具匠心的智慧，自信美丽的形象，落落大方的教态给在场的每位老师留下了深刻的印象。 第二环节：参观校园 “ 有朋自远方来，不亦乐乎。”授课结束后，在东道主的带领下，我们一行兴致勃勃地参观了开心农场、体育馆、禁毒展厅、水文化展厅等校园文化建设。“上善若水，水善利万物而不争，”其中，宝湖校区“水文化长廊”、“水文化墙”及水文化展厅等硬件设施体现了其以“水精神”为核心的特色文化，大家对宝湖校区现代化的硬件设施和浓厚的文化氛围赞不绝口。 第三环节：研讨交流 在宝湖校区英语组教研组长张凤娟老师的主持下，三位做课教师首先对自己的教学设计预设与课堂实际差距进行了自评。宝湖校区夏丽新、南校区吴丽娜、西校区黄淑彬、宁东校区刘秀四位教师作为各校区教师代表依次对这三节课做了点评。四位老师从教学设计、教师素养等方面进行了全方位的点评，赞赏了三位教师的精心设计，也提出了一些需要我们共同探讨的疑惑。　 　　银川市教科所英语教研员赵丽萍老师充分肯定了唐中教育集团英语的教学教研氛围，肯定了唐中在过去取得的成绩。她依次评价了三位做课教师的得与失，在评价谢峰老师的课时，她充分肯定了谢老师的这节课，细节评讲前简单介绍了谢老师的成长过程，从十多年前参加全国大赛时的青涩到如今的老练，可谓历经磨练，一次次刷新自己的努力付出，才成就了如今众人眼中优秀的她。正可谓宝剑“峰”从磨砺出，梅花香自苦寒来。 　　最后，在大家热切的期盼中，赵老师为中考英语复习中遇到重重困难的我们揭开迷雾，提出了宝贵的建议： 1.复习课要再研读课标，紧密结合2020年中考说明，将复习内容与中考链接 2.回归教材，重视教材文本的复习。 思深方益远，谋定而后动。赵老师最后提出更多需要老师们思考的问题：在中考复习中如何“以话题为中心”？如何巧妙创设语境，如何训练学生综合运用语言，如何更深层次启发学生思维等。 　宝湖校区刘孝群校长在发言中希望唐中各校区互相学习，取长补短，一起提升，一起发展。集团四校未来能出入相友，守望相助，明天会更好。 　　万事须己运，他得非我贤。本次同课异构活动，三位优秀做课老师的展示和专家的指点让我们更坚定立足将知识学习与技能提升融入主题语境、语篇、语用中的教学方法。在未来的复习中，我们唐西初三英语备课组会一起努力，将所学付诸实践，取得更好的教学效果。 编辑：谢丽媛审核：苗慧莹贺艳芬