炎帝学校小学数学组教研活动小记 <h3> 初夏时节，草木郁葱，风暖昼长;<br> 芬芳炎校，教研有色，气氛正浓。</h3> <h3> 疫情延迟了师生在学校的相聚，但不能阻隔教师为学生居家自主学习提供好的引导、支持，不能阻隔教师跨越时空深度研究学习，教研从未止步。2020年5月14日，炎帝学校小学部数学教研组如期开展了线上教研活动。</h3><h3> 本次教研活动分为三个环节：</h3><h3> 第一个环节：专家引领促成长。观看千课万公众号中的华应龙老师主讲的教研直播课《让天下没有难学的数学》，老师们静心学习专家经验，丰富自己，让我们站在巨人肩膀上的，在教研路上行走得更远。</h3> <h3> 第二个环节：潜心教研，线上讨论。讨论分为两大板块－－你认为数学难吗和在教学中如何处理学生数学难学的问题。</h3><h3> 一场“隔空”的教研，一次“特殊”的学习，一场数学的“饕餮大餐”正式拉开帷幕。老师们认真聆听，潜心研讨，在思维的碰撞中反思，在深刻的反思中共识，在广泛的共识后分享。大家畅所欲言，低年级数学老师认为数学难，难在孩子小没入门，不懂算理，计算难;高年级老师认为数学难，难在基础没打好，缺乏学习兴趣。</h3> <h3> “在教学过程中，大家遇到哪些知识点特别难教，怎么教都有孩子学不会”针对这个问题，大家的感触就更加深刻，有的认为鸡兔同笼难教，有的认为空间与图形难教，有的认为搭配难教等等，涉及数学各个方面。</h3> <h3> 随后针对大家提出的难教知识点，大家纷纷出谋划策，分享自己的实战经验。其中华应龙老师的“化错”观点，让我们豁然开朗－－“教育即容错”“课堂因错误而精彩”。让我们从“巨人”的身上又一次获得了前行的力量。</h3> <h3> 第三个环节：总结反思，砥砺前行。经过一个多小时的研讨，大家都感悟颇多，雷玲老师和余焱老师认为要想解决孩子们数学学习难，就要培养他们对数学学习的兴趣，让他们爱上数学;李明菊老师和魏莉老师更是针对每一个难学点，提出了详细的解决办法。我们一起在教研组温暖、团结的集体里，进步着、成长着、思考着、实践着……我们行走在小学数学明媚的五月中，脚步坚定又从容。</h3> <h3> “这场战役，没有旁观者，你所站的地方，就是你的战场。”课堂永远是老师的战场，我们会将所获、所想，内化于心，外化于形，我们会以务实的态度，坚实的步伐，在数学的道路上笃行致远，我们会带着我们的孩子们一起去追寻数学世界里的诗和远方!</h3>