春粒渐满，夏果新熟。孩子的教育问题是家长最关心也是最困惑的一个问题，中心校高度重视心理教育工作，关注中小学生的心理健康培养，为进一步认真做好学生健康安全教育、生活指导和心理辅导等工作，提高广大教师的心理健康教育水平，密切家校联系，凝聚家校合力，2020年5月15日下午，舜王街道中心学校特邀市教体局心理健康教育教研员董琛老师做了心理健康教育辅导报告。 本次活动地点在箭口初中报告厅，参与聆听本次报告的有街道全体中小学校长（园长）和其他教育干部、全体班主任、骨干教师以及中心校各站室负责人等近200人。 家长是孩子的启蒙老师，好家长胜过好老师，那么复学进行时，如何解决学生的“疫后综合征”问题，就显得尤为重要。董老师从了解学生、教师应对和指导家长等三个方面对开学后孩子的心理调适问题进行了辅导。 董老师提到，我们要首先了解学生的开学状态，并及时帮助孩子做好开学准备工作；教师要主动地跟孩子进行沟通，对于孩子出现的一些问题要进行积极提醒，营造关心、关爱学生的氛围，展示学生假期的收获，鼓励学生树立信心，让学生感到有能力适应生活学习，做好“开学第一课”工作；家长要注意跟孩子的情绪反差和“亲子沟通的衰减模型”，努力营造一个民主，平等，宽容的家庭环境，“多倾听，少唠叨”，用行为做好孩子的支持与陪伴。董老师还提到了“积极关注”、“话题选择”、“认真倾听”、“语言表达”、“行为表现”等亲子沟通的技巧，帮助家长更好地与孩子进行交流。 报告结束之后，中心校王主任对本次活动进行了详细的总结，王主任提到董老师为我们下一步对学生、教师、家长心理状态调整做了很好的指导，中心校将针对本次报告的内容做好总体部署，家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，“家校合育”是成功的法宝，只有将家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。对孩子影响最大的是家庭和老师，家长的教育观念一定要积极主动，教师开学前要进行自身调整，“亲其师，信其道”，“教师是人类灵魂的工程师 ”，有些学生方面的问题还需要跟教师进行共同探讨。王主任提到在接下来的家长会中，各教师将跟家长进行有效沟通，并对家长进行学生心理健康教育辅导，让学生和家长感受到学校的温暖，确保孩子可以“身心健康，快乐成长”。 本次会议由中心小学校长李校长主持，李校长提到董老师的报告为教师开学后对孩子心理调适进行了辅导，我们要做一位心理健康的教师，“主动沟通，积极沟通”，一定要上好“开学第一课”，舜王街道将丰富内容，完善制度，团结进取，保持健康乐观的心态，让家长和学生感受到街道的温馨，积极分享学习心得，家校携手，共同做好复学前的准备工作。 “家庭教育” 是摇篮教育，也是终身教育，对孩子的身心健康有着举足轻重的作用。本次报告使全体入会的教师对家庭教育在整个教育过程中的重要性有了新的认识，在今后的工作中，一定会多跟学生和家长进行积极主动地接触，与家长同心协力，共同找到打开孩子心灵的钥匙，相信我们街道的家校合育工作将会迈上一个崭新的台阶。 <font color="#ed2308">制作：李欢欢<br>审核：陈志成</font>