介休一中“嘉和路助学金”慈善资助活动

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　　受新型冠状病毒的影响，2020年我们拥有了一个别样的课堂。当然，贫困学生的资助工作也不能落下。资助一个贫困学生，就是温暖一个家庭，就会改变一个孩子的命运。为此，我校在疫情期间，开展了线上嘉和路资助工作！

　　我校于3月中旬开始嘉和路工作，并制定了一系列评选方案！

资助范围，人数及评选方案

（一）资助范围：

全校介休籍普通高一、二在籍学生及高三在籍的应届学生中品学兼优且家庭经济困难的学生。

（二）资助人数：

共计105人。高一年级37人；高二年级38人； 高三年级 30人；各年级主任根据实际情况分配各班具体人数。

（三）资助标准：

高一、高二年级共75人，每人资助1000元；高三年级30人，每人资助 2000 元；共计13.5万元。

（四）贫困学生助学金评定依据：

1.高一、高二年级是以入【全国学生资助管理系统】【介休市资助中心贫困学生信息库】内的学生的为参考。考试成绩根据晋中市教育局组织的全市高一、二年级期末调研测试成绩排名为参考。

2. 高三年级以高考模拟成绩三次平均成绩排名摸底；高考成绩达二本B类以的贫困应届学生成绩为参考。

贫困学生助学金构成：山东信托•招行私行•太原分行慈善信托是由凯嘉集团董事长路斗恒先生发起设立，该慈善信托计划每年向“嘉和路助学金”慈善项目捐资13.5万元作为贫困学生资助金计划,后续具体金额由路斗恒先生及被授权人依具体情况而定。

　　各班根据各班实际情况评选，年级组长为第一责任人，具体组员为每班班主任、家长代表、学生代表。品学兼优且符合以下条件的学生优先考虑: 

1 类：孤儿，优抚家庭子女；

2 类：父母残疾；（出示残疾证原件，审核留存复印件一份）

3 类：学生本人残疾；（出示残疾证原件审核留存复印件）

4 类：父母（或监护人）持有当地政府部门出具的《低保证》；（出

示低保证原件，审核留存复印件一份）

5 类：父母一方或双方已故，且家庭经济困难子女

6 类：遭受重大天灾人祸，造成家庭经济困难；

7 类：家庭成员患重大疾病，造成家庭经济困难；（出示医保中心特殊重大疾病、慢性病等原件，审核留存复印件）

符合上述条件的学生方可申请，按规定提供有关数据和证明材料复印件。

　　资助认定参考依据：

1.各校评定小组成员根据 2019-2020 学年所报学生资助管理中心的贫困库中申请人情况，根据贫困学生助学金评定依据要求，结合申请人在校平时表现参与评议，给予打分并最终取平均分作为民主评议最终得分。

2.在校平时表现主要包括：成绩优秀、思想进步，尊敬师长，讲文明，懂礼貌，衣着朴素，生活节俭，遵守宿舍管理制度，关心团结同学,有集体荣誉感和责任感,乐于为集体服务,积极参加班级活动，未出现违反校纪校规行为。

　　“嘉和路助学金”助学名单由年级排名评比，通过班级提名推荐，年级初审，学校终审的流程推选,直至指标分配完毕，由校委会审核确定并全校张榜公示 5 天，确保无异议后宣布有效。公示通过的学生如实填写“嘉和路助学金”确认函，确认信息无误后签字。如家长、学生有异议，联系班主任！

各负责人积极传达各种注意事项

　　因为疫情，交资料不方便！为了减轻受资助学生及家长负担，学校特别做了详细安排，把各种事情都安排的妥妥当当，避免多次麻烦！

评选结束，在公示栏进行了公示 嘉和路助学金简介

  “嘉和路助学金”慈善项目旨在鼓励品学兼优但家庭经济困难的学生安心学习，解除他们学习的后顾之忧。凯嘉集团路斗恒先生委托山东信托·招行私行·太原分行慈善信托每年拟捐资40万元作为贫困学生助学金计划。为认真做好家庭经济困难学生的认定工作，切实保证“嘉和路助学金”慈善项目资助真正落实到家庭经济困难且品学兼优学生身上，使家庭经济困难学生的认定工作更科学化！

　　2019年8月27日，备受社会关注的“嘉和路助学金”发放仪式在后土文院举行。介休市委常委、常务副市长齐宏亮，介休市政府党组成员、教科局局长鹿人杰，民政局局长赵晓峰、市委宣传部常务副部长宋林伟，慈善捐助人、集团公司董事长、总裁路斗恒及长子路杨，慈善项目投资管理人、招商银行私人银行（太原）中心总经理刘丹，慈善项目管理人、介休市好人事业促进会秘书长霍俊平，介休市学生资助管理中心主任石海英等出席发放仪式。鹿人杰主持仪式。

赠送锦旗

罗宇校长，张保安副局长给凯嘉集团路斗恒董事长赠送锦旗

鹿人杰局长主持发放仪式 我校资助学生代表化延宏发言 “嘉有路，恒有爱”启动仪式

　　嘉和路”慈善信托项目启动以来，我校资助管理中心通过宣传发动、申报审核等方式，对符合资助条件的学生进行了综合审查！包括孤儿，残疾，低保学生在内，我校去年资助了99名学生，今年资助了105名学生，共计204名学生！其中高三每人2000元，高一二每人1000元！

　　“疫无情，爱有声”，介休一中将关怀落在行动中，把温暖送到心坎上。扎实做好学生资助工作，为家庭经济困难的学生编织安心学习的“安全网”。这次得到资助的贫困学生收获的不仅仅是物质上的帮助，更是精神上的鼓励。