<p> 《小学生日常行为规范》是依据国家正式颁发的《小学生守则》制定的，是国家对小学生日常行为的最基本的要求。其目的在于加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练，以促使他们从小养成良好的行为规范。</p> <p> 著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什 么,往单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。”的确,小学阶段是小学生学习道德知识,养成良好习惯，也是他们真正学习如何做人的开始，如何加强对小学生的养成教育呢?5月15日我校全体师生共同参与主题班会，一起学习小学生日常行为规范！</p> <p>感悟与分享</p><p> 好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始， 让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯。</p> <p>感悟与分享：</p><p> “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”,培养学生良好的行为习惯，必须要求学生从小事做起，从身边的事做起。良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要我们总而言之,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要我们老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。</p> <p>感悟与分享：</p><p> 纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理,比如就餐要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。</p> <p>感悟与分享：</p><p> 这次班会课，同学们通过读、说、演、评、议认真学习了《小学生日常行为规范》。随后老师作总结并提出希望：希望同学们能对照《小学生日常行为规范》来规范自己的行为，提高课堂学习的效率，做一个讲文明、守纪律的好学生。课后，同学们都纷纷表示:将严格按照《小学生日常行为规范》的条例要求自己，努力学习，力争上游。</p> <p>感悟与分享：</p><p> 文明让人举止文雅，让人受到尊敬，让人赢得掌声。五一中队通过主题班会，同学们再次学习《小学生日常行为规范》，从课堂、课间、待人处事、个人形象等方面做进一步的规范。同学们纷纷作出承诺：一定严格按照《小学生日常行为规范》约束自己，力争做一个讲文明，懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，将文明之美到处传播！</p> <p>感悟与分享：</p><p> 《小学生行为规范》是学生素质的模范，作为小学生应该自觉规范自己的言行，把自己锻炼成一个高素质，高智商的现代文明人。</p> <p> 通过《小学生日常行为规范》主题班会的开展，学生们的精神面貌有了很大的改观，为进一步加以深化，我校将此项工作作为长期工作计划，力争使我校整体实力再提升一个台阶。</p><p> 加强小学生行为规范的养成教育是学校教育过程中一件非常重要的大事，相信只要我们每个教育工作者经过坚持不懈地努力,用自己高尚的品德去塑造学生美好的心灵,把养成教育落到实处,扎扎实实地抓好,小学生日常行为规范的养成教育一定能获得好的效果。</p>