<p> 2020年春节之际，一场突如其来的疫情打乱了我们生活的节奏，疫情虽然阻挡了师生开学的脚步，但却没有挡住身为教师的研学之路。5月14日上午9时，我有幸聆听了由徐云鸿老师主持的山东省小学数学“教研大课堂”线上直播，三个市的专家团队分别分享了介绍了他们的研究成果，收获颇丰、感触良多。</p> <p> 会议的第一项是由青岛市教育科学研究院的刘仍轩老师汇报的《基于数字文化的“多边形的面积”单元统整教学》，刘仍轩老师以《多边形的面积》为引导从单元数学文化分析、单元数学文化及其课堂应用、单元统整研究三个方面讲述了基于数学文化的单元统领教学，他在汇报中谈到“立足全局，关注素养。应以多元目标为导向让学生经历多边形面积公式的推导过程，重视转化的思想，又要把这种经验合理迁移，体现推导方法的多样性”，为我今后的教学指明了方向。内容充实、娓娓道来的汇报切实的体现了刘老师“三高”：高颜值、高学历、高水平。ps:刘老师的自弹自唱瞬间涨粉无数。</p> <p> 会议的第二项内容是由烟台市芝罘区祥发小学的吕领先老师、张靖老师、黄蔓老师汇报的《别样数学节，厚植文化情》。吕老师及她的团队在疫情期间所做的让我深受感动的同时更眼前一亮：原来网上授课也可以如此精彩！老师让孩子们先自己动手制作钟表，亲子互动，制作作息时间表，数学小报，思维导图。老师利用孩子手中的益智玩具，让孩子在学中玩，玩中学，这样不仅提高了孩子对学习的兴趣，还培养的了孩子的动手实践能力……种种做法让我深深的反思自己网上授课的方式。兴趣是最好的老师，让学生主动参与知识产生的过程，才能真正的让学生融入到学习中去，才能更好的培养学生的数学素养。</p> <p> 会议的第三项是由济南市章丘区的赵玉香老师和她的团队汇报的《保驾在线学习 护航彰显担当》和姚慧明老师及她的团队汇报的《小学生“居家学习”的实践与思考》。聆听了这两个“实力天团”的报告，让我感触最深的是赵老师和她的团队朴实、平实、扎实的精神，作为一个农村区域的教育团体，站在儿童立场，立足农村实际，一切为了提升学生的各项能力，兢兢业业、踏踏实实，精益求精，充分体现了勇于担当的精神。为同时农村区域老师的我树立了坚实的榜样！</p> <p> 会议的最后一项，徐云鸿老师对本次教研会议做了“化危为机，师生共成长”的总结报告。报告重点从“四个意识”和“四个精神”展开阐述，结合有关学校的经验，进行了针对性的讲解指导。会议的最后徐老师为我们定下了目标：把“山东省小学数学”教研大课堂做好、做大、做强！在如此好的平台下，在这么多专家的引领下，我认为我们的目标指日可待！</p> <p> 此次学习听到了这么多专家的精彩讲解，我学到了新的教学理念和教学方法。徐云鸿老师最后的总结让我此次的学习画上了圆满的句号，但却为我对小学数学教学的思考留下了省略号……这更让我感到了肩上的责任和使命。今后我将不忘初心，积极钻研，勇于实践，不断提高自己的教学水平，给学生们呈现更精彩的数学课。疫情终将结束，雾霾终将散去，让我们静待花开！ </p>