<p> 我国普及国家通用语言文字具有重要政治和社会意义，不仅能够方便各地域间人们的沟通、各民族间的交流交往交融，也事关整个中华民族历史文化传承，将对维护国家统一和民族团结，建设中华民族共有精神家园产生重要作用。</p><p><br></p> <p> 每一个人发展离不开国家的富强,国家富强离不开安定团结安定团结,离不开各民族的交往交流交融,交往交流交融离不开语言相通,我们每个人要树立“中华民族大家庭”“我的祖国就是中国”的基本观念,认真学好国家通用语言文字。</p> <p> 语言,是信息的载体,是人们交流的工具。在新疆这一多民族、多语言并存的地区,各少数民族只有掌握了汉语这一通用的语言交流工具,才能无障碍的与外界交流。学校是孩子们学习的天地，给孩子们提供一个良好的学习氛围。作为一名教师，我们更应该担当起自己的责任，上好每一节课，为学生的将来打下良好的学习基础。</p> <p> 为了让学生在快乐中提高国家通用语言文字学习和素养，七十六团中学根据各个年级段的学生的学习基本情况和年龄特点，扎实开展提高国家通用语言文字能力的一系列教育教学活动。</p> <p> 走进杨晓丽老师的课堂，是亲切和谐的，是生动有趣的。同学们都听的津津有味 ，她真正和学生成了亲密朋友。通过课堂中师生互动，在有限的时间内，让每一位学生都得到了充分的锻炼和展示。</p> <p> 杨老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知、循循善诱，学生们积极配合回答问题。</p> <p> 杨晓丽老师利用课间给孩子进行面批了，课余时间单独给个别学生辅导功课，查漏补缺。</p> <p> 夏惠琴老师真正做到了以读代讲，角色转换。通过引导学生入情入境地多次读书，促使学生思维和情感体验，让学生悄然走进文本。真正做到在读中感知，在读中体味。夏老师提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。</p> <p> 走进林斌老师的课堂，是充满博爱的课堂。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。</p> <p> 午后休息，同学们也不闲着，各班级在自己班上开展一系列学生活动，营造良好的学习国语氛围。开展了一系列学生活动：周一词语游戏（组词），周二词语游戏（造句），周三词语接龙，周四成语大赛，周五古诗词朗读背诵。</p> <p> 通过开展丰富多彩的学生活动，不仅提高了学生们学习的兴趣，还大大提升了国语学习质量。</p> <p>系列活动之———开展读书分享活动</p> <p>系列活动之———清晨背诵古诗词</p> <p>系列活动之———写好字，读好书，做好人。</p> <p>系列活动之———学生硬笔书写活动</p> <p>系列活动之———一日之计在于晨，抓住晨读美好时光。</p> <p> 大声读书可以对自己进行美的熏陶。 学生对诗词文章大声朗诵，从中品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，感受诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美。从而领略中国语言文字和语言艺术的魅力所在。</p> <p> 国家通用语言文字提升了国语课堂的内涵，并且成为孩子们抒发心灵的天堂，相信每一个孩子在我们的课堂中都能成为个性独特的自己。</p> <p> 路漫漫其修远兮，为了实现我国各民族共同发展、共同繁荣，我们教师更应该高度重视，要不断去探索少数民族学生学习心理规律，努力寻求有效的教学方法提高学生国语水平，提升和更新自己的教育教学方法，适应时代的发展要求，成为合格的教育者。提高国语水平对学生的生活和各科目的学习都具有重要意义，学校将继续开展更多形式多样化的有效教育教学活动，进一步提高学生国语水平，筑牢学生国语基础。</p> <p>撰稿：李雪琴 </p><p>编辑：李雪琴</p><p>审核：夏慧琴</p>