<p> 轻松愉快的五一小长假已过，孩子们继续投入到紧张有序的线上学习中。疫情挡住了孩子们迈进校园的脚步，却挡不住孩子们学习的热情。</p> <p> 查漏补缺，找差距</p><p> 孩子们在北京数字学校“云课堂”已经学习了一段时间，学习效果到底如何？老师们心中充满期待。于是，上周末我们四年级组就组织了一次前所未有的居家学习小调研。老师们提前规划时间、内容、形式，让大家做到心中有数。孩子们在统一的时间里，自主参与，完成了第一次诚信单元小调研。从反馈结果看，可以看出大部分孩子们居家学习过程是充实的，态度是认真的，取得的结果是令人满意的。同时，孩子们也发现了学习过程中的一些薄弱点，老师们针对学生存在的疑惑进行了重点讲解与分析，并做了巩固性的练习，使得学生们更加扎实地掌握知识。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 探索学习，重过程</p><p> “淳朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。”本周，我们学习了第一单元的三首描写田园生活的古诗，三篇描绘乡村风光、趣事的美文。学生们领略了乡村自然、和谐、独特的美！他们还动手搜集整理了很多田园诗及作者的资料，欣赏到了更多的田园风光。</p> <p> 梳理知识，助提升</p><p> 所有的知识点都不是独立存在的，善于总结能够使我们的学习更加系统。自入学后，每完成一个单元的学习，老师们都会引导学生采用各种方式不同形式，对全单元知识进行梳理总结。依托整合单，推展课内外知识，可以把学生的学习引向多个和层面和角度。绘制思维导图，可以增强学生们学习的条理性，明确知识间的联系，促进理解和记忆。</p> <p> </p> <p> “线上学习”即将过去，同学们就要从居家频道切换到校园频道。这段时间“云课堂”走进每个家庭，大部分孩子都禁受住了特殊时期的挑战，他们变得更加自觉，自觉学习，自觉检查，自觉修正，自觉整理。学习历程就是一条成长的线，希望每一个孩子都能潜下心来好好学习，切身体会到专注学习给自己带来的快乐!</p>