<p> 生活中常常听到幼儿会随口说出1、2、3、4、5、6……，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际数量不相符，为了让小班幼儿感知并认识数字1、2、3、4、5、6，本周，我们利用一些数字游戏，旨在培养幼儿对数的感知力、想象力、逻辑思维能力，锻炼幼儿小手的灵活性。</p> <p> 我们一起来看看他们的表现吧😊！</p> <p>🌸游戏一：连线🌸</p><p>玩法：用瓶盖画出十个圆形，一排画出1--5的点子，另一排画出1--5的数字，然后把数字和相应的点子连起来。</p> <p>🌸游戏二：数字糖葫芦🌸</p><p>玩法：在数字下边摆出相应数量的物品，帮助幼儿学习数与量的关系，以及学习点数。</p> <p>🌸游戏三：数字叠叠乐🌸</p><p>玩法：幼儿观察数字提示牌，用数字纸筒摆出相应的数字塔，可以锻炼幼儿的观察能力和立体空间感。</p> <p>🌸游戏四：数字配对🌸</p><p>玩法：幼儿投掷骰子，朝上的面有几个点，便找出对应的数字放到盘子里。</p> <p>🌸游戏五：踩数字🌸</p><p>玩法：在白纸上分别写上1到6的数字，围成一个圈，孩子站到圈内，听父母的口令，说到几就用脚去踩几。</p> <p> 幼儿的天性就是好玩，我们将抽象的数字通过游戏来学习，不仅能提高幼儿的思维能力，而且还能增强幼儿对数字的兴趣，对数字更加敏感。</p>