作为父母，我们的需求就是被别人需要；作为青少年，他们的需求就是不再需要我们。这种冲突真实地存在着，在我们帮助自己最爱的孩子走向独立的每一天都在不断地经历它。<br> ——海姆·吉诺特博士 《父母与少年》 青春期的孩子，生理发育上趋近于成人，而心理上的成熟度却还没跟上，假如家庭中还伴随着早年积累下来的各种亲子教育问题，情况就会更复杂：孩子学习动力不足、辍学、离家出走、出现抑郁、焦虑等各种心理问题、甚至会发生轻生的悲剧……所以青春期孩子的家长，不好当！<br> 孩子的成长离不开家庭、学校、社会三维一体地教育。为使学校和家庭能更好的配合、密切沟通、更好地教育好孩子，C1919班主任朱老师号召全体家长积极学习陈默老师的视频演讲《我们怎样做好初中生的家长》。给正在青春期学生的家长以家庭教育指导，引导家长关注青少年心理健康，掌握该年龄段孩子的身心发展特点和科学的亲子沟通方式，助力家庭建设和青少年的健康成长。<br> 1919班的全体家长在本次学习中，主动记笔记，甚至像学生一样，用红笔圈出重点，为这群努力上进的家长们点赞！ 六十多分钟的视频，陈默老师演讲声情并茂、实例丰富。从初中生生理发展、记忆发展、心理特征、同伴关系、学习意义、如何正确沟通和如何做好爸妈多个方面去剖析青春期孩子的状况及解决方案。为我们解答了：为什么你越为孩子好，孩子却不领情？孩子成绩不错，可为什么总闷闷不乐？怎么激发出孩子自主学习的动力？陈默老师以“沟通”为关键词，为青春期孩子的父母讲解青春期孩子的各种变化和需求，分析孩子为什么会疏远父母，青春期孩子的同伴关系的重要性，以及他们的情感世界发生的翻天覆地的变化。同时针对特殊家庭，讲解了不同家庭结构中父母与孩子沟通的不同机制。<div> 教育，在任何一个时代都是一件大事。我们教育的问题就出在父母自己身上。在孩子身上发现父母的影子，从父母的言行探寻解决之道。陈默老师用充满智慧的语言，给青春期孩子的父母上了生动而又深刻的一堂课，她告诉我们家长：<br> 疏远是青春期孩子长大的信号，<br> 独立与自我负责是成长的任务，<br> 做智慧父母，平稳度过青春期。<div> 有如此爱护学生的老师，有如此积极上进的家长，孩子们的未来可期！</div></div>