落实常规，以研促教——白驼镇学区六年级语数英观摩教学暨质量研讨活动纪实

清风暖阳

为了进一步摸清六年级教育教学工作现状，优化课堂教学，提高课堂的有效性和针对性，理清思路，探寻方法，切实形成学校领导亲自抓、科任教师具体抓的良好氛围，全面提升毕业班教学质量。2020年5月14日上午，白驼学区六年级语数外观摩教学活动暨质量研讨会拉开帷幕。 　　本次活动分为三个阶段，第一段：“观摩教学”，第二阶段：“说课评课”，第三阶段：“交流研讨”。上午六年级数学、英语、语文三科教师向大家呈现出各具特色的课堂教学。下午，在中心小学教导主任马艳丽的主持下召开全学区六年级语数英说课评课暨质量研讨会。 第一阶段 　　第一节数学示范课《圆锥的体积》，由王一达老师执教。 　　王一达老师正在展示实验过程 　　老师们认真听课做记录，这堂课真让大家入情入境，获益匪浅！ 　　王一达老师活力自信，教学思路清晰，教学方法灵活多样，从复习导入到新授实验推导出圆锥的体积公式，用水做实验，直观形象地验证了圆锥体积和它等底等高的圆柱体积之间的关系，层层递进，由简到难，水到渠成，符合学生接受新知识的过程。 第二节黄彩萍老师英语示范课《at the sports meeting 》 黄老师正声情并茂地和学生一起做游戏。 　　年轻的黄老师活力四射，以流利的课堂用语，有趣的游戏，循循善诱，让人身临其境，精彩绝伦。学生们神情专注，认真聆听，积极配合。 　　接下来是张小林老师展示的语文教学《那个星期天》。 　　张小林老师正在绘声绘色地引导学生理解课文。 　　张小林老师教态优雅，教学细致，始终以问题为主线，引导学生积极思考，深入感悟课文内容。在教学中，张老师能妥善处理识字教学与阅读教学的关系，以多年老教师的经验，挥洒自如，再现了深厚的教学功底。 第二阶段：说课评课 　　下午，学区组织全体听课教师进行了评课交流。首先，三位授课教师对自己的教学进行了反思，其他教师对这三位教师的教学方法、学生活动的设计、教师在课堂所提的问题及课堂评价等方面进行了中肯的点评，肯定优点，指出不足，并提出可行性建议。 　　在和谐的氛围中，教师们畅所欲言，提出了一些好的思路，为学校在今后教学中的效率提升起到了积极的促进作用。 第三阶段：交流研讨 　　评课活动结束后，学区又组织了毕业班质量交流研讨。六年级各科任课教师对本学科的教育教学情况进行了汇报交流，既客观地分析了存在的问题，又探讨了后一阶段在教育教学方面采取的具体措施和复习方向。 　　最后，学区校长马双喜同志对今天的活动进行了总结。他认为，今天的三节观摩课准备充分，教学设计科学合理，教法灵活，激发了学生的学习兴趣，学生参与积极，课堂教学效果明显，起到了示范引领作用。同时，也一针见血地指出了不足。对如何搞好毕业班的教育教学工作，马校长听完大家的汇报交流后，提出了以下几点要求：1、要针对有限的教学时间，制定科学合理的教学计划，圆满完成教学任务；2、制定好可操作的复习方案，使学生学的轻松又有实效；3、依据课标，梳理好知识点，组织学生系统复习；4、边复习边总结，及时改进复习方案，避免盲目重复；5、注重综合科目的教学，使各学科均衡发展，全面提高学生的综合素质；6、采取兴趣激发、心理沟通、重点辅导等方式，做好学困生的转化工作；7、做好各学科教师的协调工作，合理安排作业，以免加重学生负担。 　　这次活动给全学区六年级教师今后的教学指明了方向，极大地激发了毕业班老师们的工作热情，大家不仅统一了思想，提高了认识，而且进一步坚定了提高毕业班教育教学质量的决心和信心。我们将群策群力，协同作战，力争取得更好的成绩。