<p> 为了提升教育教学质量，充分发挥教学视导对课堂教学的评价与促进作用，5月12日-5月15日，在教研室白银军主任的带领下，对柳河、六墩、清泉、昌马学校开展了为期四天的教学视导活动。</p> <p> 活动四天，教研员们共听课112节，检查作业、教案百余份，做到了学科全覆盖，教学人员全覆盖。</p> <p>每到一个学校根据课程表随机抽查进课堂</p> <p> 教研员首先根据学校课表安排，分别深入了语文、数学、英语、科学,美术,体育,音乐等多门学科的课堂，每天共听课28节。课堂上，教师充分展示了自己独特的教学风采。各位教研员在听课的过程中多角度的观察课堂，了解学生学习动态</p> <p> 教研员开始进.入课堂，与教师学生零距离接触，切实感受教师在课堂教学中所展示的风采。通过深入课堂听课，视导小组了解学校任课教师的课堂教学情况、教学常规的落实及新课程理念的实施等情况。</p> <p>教学视导进入课堂，关注师生期盼成长</p> <p>教师授课神采飞扬，互动教学点燃课堂</p> <p> 昌马学校的李芳君老师执教的《鹿角和鹿腿》，通过让学生认识甲骨文“鹿”，引出课题。教师过渡自然，学生学习的积极性很高。</p> <p> 清泉学校的李树华老师带领孩子在上科学课《我们的大丰收》课堂教学，让孩子们认识植物的生长规律，果实构造。</p> <p> 昌马学校的学生在新建干净,宽敞的网球厂子里做热生运动。</p> <p> 柳河学校课间操时间，看着朝气蓬勃的孩子们跑步、做操，他们在这么漂亮的操场里锻炼，嬉戏，好幸福呀！我不由自主的想起的我的童年。</p> <p> 教研员通过深入课堂听课评课、和师生交流座谈、参加教研活动、查阅教案、作业等多种形式对学校的教学常规、课堂教学工作进行了全面细致检查。各学科教研员走进课堂，分别听取了各学科教师的常态课</p> <p>教学反馈查漏补缺，虚心倾听争创辉煌</p> <p> 课后，教研员一一对每位授课教师的课进行评课，找优点、谈不足、解困惑，开诚布公的与老师们面对面交流，从教学技能、教学效果方面进行了点评和指导。老师们表示，借助教研室强有力的指导，努力提高自身课堂教学水平</p> <p> 召开视导反馈座谈会。各学校校长就学校教育教学工作做了详细的汇报。视导小组充分肯定了学校教学工作的有序、有效性，并对学校管理和教学工作提出了期待和要求：坚持教育为中心，重视常规管理；坚持活动育人，张扬学生个性；坚持教研兴师，提升教师水平。</p> <p> 视导组对学校狠抓教学常规的做法表示肯定，同时要求教师要以教研为先导，教研为推手，扎实开展有效教研活动。通过以赛强师，以赛促研，使校本教研有质量，有特色</p> <p> 反馈会上，白银军对学校的教学管理工作给予了充分肯定。他指出针对这次的视导，学校要把教学管理上的亮点继续坚持并做大做强，对存在的不足要进行精诊性的整改。学校要紧紧围绕办“有温度的教育、办最适合的教育”理念，让生·动课堂在坚守中彰显魅力；让多元课程在选择中凸显个性；让教学常规在优化中提质增效。让师资队伍在引领中助力发展；让师生阅读在深耕中奠基成长。</p>