<p><b> 根据教育中心校关于线上教学阶段性质量检测相关要求，我校高度重视。在马金辉校长带领下，在朱虹、王小霞的严密组织下，学校组织召开小学班子成员视频会议、全体教师视频会议、班级考务会议，并结合我校实际情况，安排部署本次线上教学阶段性质量检测。</b></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span></p> 检测时间及科目 <p><b> 日期 场次 年级 科目 时间 </b></p><p><b> 5月7日 上午 1 一、二 数学 8:30---9:30 2 语文 10:00---11:00 </b></p><p><b> 5月8日上午 1 三---六 数学 8:30---9:40 2 英语 10:10---10:50 下午 1 语文 2:30---3:50 </b></p><p><span class="ql-cursor"></span></p> 前期准备 <p><b> 疫情的原因，线上测试我们是首次尝试，所以从学校到老师、学生及家长都非常重视。5月5日晚上，在全体教师会上，由夏丽娟老师对老师们进行培训，培训考试操作流程，怎样发电子试卷、怎样指导学生打开试卷、怎样监场、怎样提交答题卡等等，夏丽娟老师都做了认真细致的讲解。</b></p> <p><b> 5月6日，各班都召开了线上家长会，由各班主任培训家长怎样帮学生做好考试的准备，教会家长怎样监考，调试设备，教会学生使用答题卡。</b></p><p><br></p> 测试过程 <p><b> 5月7日，我校一二年级首先开始测试。5月8日，三—六年级进行测试。家长非常配合，认真监场，孩子们认真答题。每科考试结束5分钟内，学生把考试答题卡，发到钉钉群。</b></p> 认真批阅 <p><b> 由于本次考试形式特殊，本次质量检测试卷的批阅工作由老师进行线上批阅，在考试结束后，批阅好的试卷传至钉钉家校本中，同学们改正错题。班主任老师编制学生花名册，及时登记学生成绩。</b></p> 试卷分析及讲评 <p><b> 考试结束后，各任课老师要对本次检测进行深入分析教学得失，查漏补缺，优化改进教学措施，提高线上教学质量；并利用直播进行试卷评讲，同时以word形式写一份分析报告。5月11日我校召开了教学质量分析会。老师们根据测试成绩，找经验，找差距。既分析教学得失，又反思学生管理方面的疏漏。</b></p> 发奖 <p><b> 各班对考试成绩优秀的学生进行颁奖，奖品为电子奖状。复课后再换成纸质版奖状。</b></p> 努力方向 <p><b>1. 紧抓学生基础，做好培优补差。从本次考试中可以看出本班的优等生较多，但也同样薄弱学生也不在少数。所以在课后反馈中，要强对薄弱学生的抽查和辅导，帮助学生打牢基础知识，同时树立学习的信心。</b></p><p><b>2. 做好家校合力工作。疫情期间，学生以网课学习为主，那么家长就成了班主任。课下多与家长进行沟通，了解学生居家学习情况的同时，反馈需要配合的地方，使我们的工作更加的高效。</b></p><p><b>3. 备课有方向。不同于平时的教学，线上教学短短的30分钟，更需要把教学目标确立清晰，把握好重难点，设计适合线上的教学。所以要充分利用好集体备课，集思广益，精准把握教学，提高课堂的高效性。</b></p>