以研促教，共同成长——凤凰镇中心小学英语教研活动简讯

止念_

为进一步提高线上答疑辅导效能，凤凰镇中心小学英语教师在5月15号上午齐聚学校，开展线下教研活动，共同提高，共同成长。 一、经验交流，浇灌思想之花 英语教研活动由组长赵瑛玲老师主持，全体组员积极参与。6位老师结合各自班级实际情况，针对每天下午的辅导答疑方式方法，取得的效果和存在的问题等方面进行深入交流和讨论。从老师们的经验交流中能看出，他们都是以高度的责任心、敬业精神和奉献精神服务学生；同时也集思广益，发掘了很多值得借鉴的方式方法！ 1、课前精准预习，跟上课堂节奏 英语学科不像语文、数学学科一样每天有课，每周只有两节或三节课。每一次上新课前，提前一天给学生发布预习任务，让学生对学习内容有一个确切的了解，不至于在上直播课时跟不上节奏。2、多种方式并用，检查学生听课情况 一是采取小组长检查、老师抽查听课笔记的方式，二是采取重新做一做课堂原题的方式，以此来判断学生听课与否、检测听课的专注度是高还是低。3、提炼重要知识点，学生反复听读 将重点单词、句子、语法知识，制作ppt，录制成音频、视频。让学生反复听反复读。抄写作业以拍照片方式提交；读单词、句子的作业以发语音的方式提交；背句子、短文的作业以拍视频的方式提交。（为学生编辑好纯汉字的文本，降低一定难度）4、合理利用时间，科学安排早读 英语是一门语言学科，必须要每天开口读、大声读。利用人人通发起班级讨论、利用英语学习群小组长责任制等方式，每天早上给学生布置一定量的早读内容，充分锻炼学生读、说能力。5、作业分层布置，制定清晰目标 每一次的作业和学习任务，都是根据学生的基础好、基础中等、基础薄弱等不同水平，给相应基础段的学生规定相应的明确学习任务目标，不给基础较差的学生过多的学习压力，提高学生的学习信心和动力。6、及时反馈通报，家校实时互动 每天及时公布作业情况记载表；实行一单元一检测，发送成绩到班级群。将每一阶段的学习情况进行小结，表扬优秀，鼓励后进。有针对性的和家长进行沟通、谈心，尽量不让学生掉队。7、永远锐意进取，不断get新技能 从最开始的录制音频、录制视频，再到现在的qq屏幕分享、群课堂，希沃白板的运用；从最开始的全身心投入到扎扎实实开展下午的答疑辅导，再到后面多次承接区里安排的空中课堂课程的录制任务，英语组的全体成员在不断get视频录制、剪辑、后期合成等等新技能，成长路上不停歇！ 　　她们始终有着一股子韧劲儿，不断学习新知识、掌握新本领、开拓新思路，牢牢抓住教学工作的主动权！ 二、实践操作，提高动手能力 1、演示qq群课堂和qq屏幕分享 余其发校长亲自动手为老师们演示如何运用qq群课堂和qq屏幕分享进行直播，并现场开启直播课堂，展示不同操作，一起开动脑筋解决各种操作难题。2、演示希沃白板和展台的操作 为了让直播课堂的教学效果最大化，为了让老师们授课时能随心所欲，不受技术操作的限制，余校长还运用希沃白板为老师们具体展示如何使用课件、如何讲解作业、如何利用四线三格为学生展示规范书写，让老师们在开展答疑辅导时更加的得心应手。 三、集体观课，化理论为实践 　　下午，根据总支领导的统筹安排指示，全镇英语教师相会于凤凰镇中心小学五（1）班，一起观摩齐双龄老师的一节四年级线上辅导答疑课。 　　课后，老师们各抒己见，发表自己对线上答疑采取的方式方法的运用与看法。提出自己遇到的操作困难，集中解答、互相借鉴、共同提高、共同成长！ 　　“拨云见月，躬行实践。”此次英语教育教研活动的开展，以提高线上教学水平、提高线上辅导答疑效能为目标，共研共享，共赢共进，一路采撷，一路探讨，一路芬芳！