“科研引领品质提升暨二实验省级课题‘智慧教育理念下小学生学习品质提升的实践研究’大学区云端研讨会”

小溪

珲春市

小学校

教师

品质

评课

反馈表

学习

老师

实验

提升

　　一场突如其来的新冠肺炎疫情，把你我隔在屏幕的两端，可屏幕并没有阻挡我们研究的步伐。这场疫情就像是一本无字书，只有读深读透，才能从中收获成长。在这特殊时期为了探索提升小学生学习品质的策略与方法，推动我市科研引领品质提升，助推第五大学区的教科研工作，在珲春市教育科学研究所的指导下，今天我们在网络直播间召开“珲春市科研引领品质提升暨二实验省级课题‘智慧教育理念下小学生学习品质提升的实践研究’大学区云端研讨会”。

　　本次活动得到了州市领导的高度重视和大力支持。由二实验小学校科研主任周立新主持今天的活动，珲春市中小学校长、科研主任及第五大学区的领导和老师们都参加了活动，最后，珲春市教育科学研究所所长石东伍为本次活动做了总结讲话。

　　我们今天活动主要有以下几方面的议程：

第一项是课堂教学展示；

第二项是说课反思和评课议课；

第三项是经验交流与分享；

第四项是第五大学区工作部署；

第五项是活动总结。

　　首先，来自珲春市第五大学区杨泡小学的张琳琳、马川子乡小学校的杨程和二实验小学校的刘红、衣凯丽四位教师给我们展示了四节别样精彩的课堂，让我们对老师们精心的设计、精彩的讲解、以及孩子们的精彩表现点赞。

　　其次，四位教师用简练的语言，从教材、学情、教法、学法和教学流程，以及自己讲课后的感受进行了说课和反思。

　　本次活动中评课议课采用“现场点评+听课反馈表”的形式进行，由二实验小学校的时霞主任、郭红主任和珲春六小的徐英霞主任、珲春十小的叶萍主任针对四位教师的课进行点评。四位教导主任用真诚而朴实的语言对四位教师的课进行了点评，有优点，也有建议，有深度、也有高度，针对性很强，真正起到以评促长的作用，为教师们的线上教学起到了很好的引领。

　　珲春市第二实验小学校教师评课反馈表

珲春市第六小学校教师评课反馈表

珲春市第十小学校教师评课反馈表

珲春市三家子满族乡学校教师评课反馈表

珲春市马川子乡小学校教师评课反馈表

珲春市敬信学校教师评课反馈表

珲春市杨泡满族乡小学校教师评课反馈表

第五大学区内其他学校的听课教师利用评课议课反馈表记录下了自己的听课感受。

　　下午，二实验小学校的于莉老师以一二年级学生为研究点，从问题、思考、做法三方面来交流如何发挥“互联网+教育”线上优势，以“智慧教育”的理念，开展线上教学，确保班级学生学而有“法”，宅而有“获”，进而提升学生品质。

　　如何顺利完成课时任务？怎样夯实基础呢？珲春六小的郎春红老师说，六小的领导和老师经过不断的研讨、实践、反思，制定了“学习清单”来为网络直播保驾护航，做学生顺利度过特殊时期最坚定守护者！

　　何为学习品质？怎样开展网络教学才能提升学生的学习品质呢？二实验小学校的孙蓓蕾老师从备课、授课、批改点评、开展活动等方面提出了解决之法。

　　怎样培养 、提升学习品质呢？ 珲春十小的杨姗铭老师说，家校齐抓共管才能夯实学习品质的培养基础、线上线下结合能够开辟学习品质培养的新路径。

　　网络直播课上我们高年级如何关注学生，提升学习品质呢？二实验小学校的高双杰老师从学习兴趣的调动、学习习惯的养成、学习方法的指导、学习能力的培养四个方面进行了讲解。

　　四位老师梳理总结出针对特殊时期的丰富多彩的策略与方法，为一线教师做了精彩的分享交流，优秀的做法让参会教师们对学习品质有了全新的认识，也对提升小学生学习品质有了更深入的思考，老师们收获满满。

　　随后，二实验小学校副校长张艳兰做了2020年第五大学区重点工作部署，对课题研究工作提出了详细的要求，相信在我们全体教师的积极努力和配合下，我们的课题一定能顺利结题。

　　最后，珲春市教育科学研究所所长石东伍针对本次活动做了总结讲话。石所长对我们今天的活动给予了肯定，对我们如何开展课题研究提出了要求，也为我们课题研究工作指明了方向，并高度赞扬了老师们为本次活动所付出的辛苦。

　　我们的活动虽然结束了，但我们研究的步伐将继续前行。我们会努力让“研究”成为我们珲春市教师的教学行走方式；让“成长”成为全体学生拔节向上的靓丽姿态；让“科研兴教”成为第五大学区发展的生动标志。