【实小语文团队】云端聚力异彩纷呈，线上花开你我共筑！——南岗方正通河语文携手线上培训活动纪实（2020.5.15）

Snow

三月入云端，千里别玉鸾，回首方觉我们已携手共迎蝉夏。琼英玉蕊早已消融，七十多个日日夜夜，实验小学36位“云端主播”们始终走在探索的路上。2020年5月15日下午13：30分，我们与南岗，方正，通河三地语文教师齐聚CCtalk网络平台，心连心分享思考，手牵手相互扶持，共同助力语文线上学习的云端“花路”。 　　为了更有实效地满足线上教学教师的实际需求，南岗区进修学校刘军老师、我县进修学校小教部主任高仁龙老师，继红小学几位优秀教师，方正县的同行，我县的同行，都参加了这次富有实效、全方位、多角度、多元化的cctalk教研活动。目的是准确掌握单元知识在教材中的地位和作用，准确评估线上教学取得的成绩与不足，为更好地进行线上教学提供保障。我校领导非常重视，语文团队教师们也非常珍惜这次机会，因为这既是与优秀老师共同研讨，又是团队自我提升的有效途径。 “能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。” 这次研讨活动中，充分发挥众人的智慧和力量，不同教龄不同骨干级别的教师携手，通过合作做到人尽其能，通过“老传新”、“新助新”的成员搭配，发挥骨干教师引领，促进青年教师成长，实现双赢、多赢的教研共进格局，一次研讨就是一次思考，一次修改就是一次思悟，一次汇报就是一次蜕变......成长着，幸福着。 　　我们知道了——— 语文汇报以学段目标、单元目标、课时目标为引领，列出“教学目标清单”，围绕“目标清单”梳理“单元知识要点”，设定“能力层次结构”，确定“难易程度分配”，制定命题双向细目表，使评价活动有据可循，有度可参。 我们学会了——— 一年级语文测评形成“常态式+“专项式”，“常态式”在“日日清、课课清”中养习惯、夯基础，“专项式”在“周周清、单元清”中激兴趣、强运用！ 我们明白了——— 二年级围绕“精彩云梳理、多彩云测查、异彩云童话”展开！ 我们了解了——— 三年级“明细要点把握学情、把握依据精准命题、巧用助力高效施策”以评价促学习，用评价促发展！ 我们一起来——— 四年级“以导促学、以讲代教、以群文阅读促成长”，五六年级“梳理知识要点精准把握方向、搭桥小初衔接多法综合评价”，通过多元评价促进线上学习“不放水”，学习质量“不掉线”，学习效果“不打折”，助力成长，提升素养。 　　实小语文团队是青春的组合，是充满活力的大家庭。我们每一个人都是一簇微小的光，聚合起集体的高光时刻，每个人都是小小的音符，串联起教育道路中的美好篇章。 眼里有诗，心中有光， 砥砺前行，我们共同闪亮！