共聚线上研讨提高网教实效

千与千寻

五月的风，清爽宜人；五月的雨，浓烈清新；五月的青春，神采飞扬；五月的芬芳，沁人心脾。在这青春四溢的美好季节里，一切美好都将如约而至。我们六年级全体语文教师相约一起，利用腾讯会议软件集体视频参加了学校组织的网络教研活动。 活动主题：1.期中质量分析会。2.导学案设计。3.完成教研工作评价表。 我们六年级全体教师做到考前安排有条不紊，考中严密组织、确保成绩真实，考后认真仔细批阅，改完试卷后教师利用直播讲评试卷、总结考试得失。 　　各位老师针对学生们的答题情况、考卷中发现的问题以及今后教学的改进等方面简要地谈一谈自己的看法。 潘艳芳老师说：这份试题做到全、新、活，符合学生的知识水平，认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。(1)审题不够认真。(2)学生的作文基本功不扎实。(3)词语积累不够。(4)综合能力薄弱。(5)逻辑思维能力欠佳。(6)书写不规范。 今后改进的措施1、狠抓字词教学不放松，巩固语文基础知识。2、教会学习方法，提高学习能力。“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法。充分发挥“授之以渔”的重要作用，多教怎么学，少教怎么做。3、强化阅读训练，提高阅读能力。从试卷反映来看，部分学生阅读理解能力缺乏，说明了学生阅读的能力还不强。需要加强训练。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，教师在阅读教学中让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。不断增强阅读能力。4、重视运用语言的训练。 春红老师：在今后教学中要提高学生阅读兴趣与能力，注重课外阅读的学法指导，切实做到课内打基础，课外求发展。结合阅读教学，适当渗透相关的文体知识，切实加强基本功的训练，努力提高学生习作水平。改进课堂教学，让学生乐学语文。精心设计作业练习，切实增强语文练习的针对性和实效性。 魏杰组长对今后教学工作的思考1、夯实基础。2、以教材为例子，重视能力的迁移与延伸。3丶继续做好培优转差工作。4、加强阅读训练，重视方法指导。5、加强写作素材积累与作文指导，让学生乐于表达。 通过此次线上考试，检验了前段网络教学成果，找出存在的问题和差距，明确了我校下一阶段线上教学的方向和目标，坚定了提高教学质量的决心。只有坚持将教学工作做到细处、实处，才能迎来花开绽放！