学无止境，成长在路上——山东省小学英语线上教研会议有感

王亚琪

为了充分做好疫情防控期间在线教学准备工作，确保线上授课的高质量进行，5月11开始，兴隆镇教育联区的老师们参加了山东省小学英语学科线上培训。经过几天的培训使老师们受益匪浅，为下一步教学提供了方向。 兴隆教育联区的老师们在线上培训期间认真观看视频，学习成功的经验方法，以便更好地应用到以后的课堂教学中。 老师们听完课后，将自己的心得体会记录下来。 今天是参加培训的第5天，威海、泰安、日照、滨州、德州、聊城、临沂和菏泽市的教研团队分别为我们分享了各自的教学经验。 泰安市宋巧珍老师此次交流的主题是:依托表达框架，实现学科育人的对话教学模式。 威海市教研团队就三个方面为我们做了讲解。一、探究小学英语课堂教学问题设计的起因二、运用“结构性问题层次架构策略”落实深度学习的实践三、师生发生显著改变的成效 日照市教研团队，在主题意义探索引领的单元整体教学设计中，从六个方面，挖掘学科育人的价值。 滨州市李书霞老师分别从四个方面讲述“学科育人视角下的story–time板块的教学实践与探索” 德州市全面落实学生为本的教育理念，强调学科育人的改革重心。德州团队分享的“三点一线”教学模式，真正做到“学生为本”，达到了语言学以致用的目的。 聊城市杜老师为我们解读了德育在教学中的重要性。 临沂市教师团队，通过非虚构类绘本阅读教育课，从绘本阅读的微观视角，呈现学科德育的目标分析。 菏泽团队的老师为我们分享了《小学英语学科育人途径和教学模式有效探索》。 　通过5天的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，能够说这次培训来的很及时，培训资料很深刻，培训的效果将影响深远。