不忘初心，砥砺前行——英语组举行集体教研活动

君

学生

教学

复习

教研

教师

教材

重难点

英语

学习

直播

　　2020年5月15日，为了提升我校英语教师教学教研水平，促进教师自身的学习和教学水平的发展，提高英语教学效率， 南关小英语教研组全体教师在开展了英语教研活动，本次会议根据“总结本周教学情况——制定下周教学计划——如何开展线上复习工作——教师人人发言，积极教研”的流程，每位教师都畅所欲言，大家共同研讨，寻找最佳的教学方法。

　　网络教学的备课，首先需要转变教学观念：转变身份，从学生角度思考每个教学环节、每个教学任务，时刻考虑学生的接受情况；其次，在有限的时间内，剔除次要的内容，做到重难点突出，一课一得；最后，围绕重难点设计学生学习活动，课前设计预习单，教会学生自主学习课文、查阅资料的能力，让学生通过自学完成任务，在完成任务中思考，继而带着思考上课，课后设计相应的活动深入巩固，做到主次分明。

　　开展多种形式教学，保证学生学有所获。
　　1、微信答疑。如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。
　　2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。
　　3、直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用腾讯直播亲自讲解重难点。
　　4、坚持阅读，拓宽学生知识面。
　　5、优秀作业展评，培养学生好习惯。

制定下周教学计划，使教学工作有序进行。
　　通过钻研教材，把握教材中每一单元的要求及单元之间的联系，对照教参与课标，深入了解教材的重点和难点；了解学生原有的知识水平和能力，掌握学生的心理特点，因材施教。

　　教研探讨线上复习方法，主要包括：
　　1、制定切实可行的复习计划，保证复习工作做到有目标，有计划。教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。
　　2、抓住要点，系统地归类复习。比如：过教材，串知识，练技能。
　　3、针对学生实际，查漏补缺，反复练习，强化训练，多方面了解学生的实际情况。
　　4、复习要讲求趣味性，采取多样的复习形式，保持学生学习的兴趣。

通过网络教学，使我们能在特殊时期受教。停课不停学，这充分保障了莘莘学子学习状态，也给我们打了一个定心剂，更感受到了社会各界对于学生教育的重视。