<p> 5月13日，学校各年级全面复学。此时此刻，有一位特殊的学生，学校领导和老师们惦记在心，他就是全校坚持了近三年送教的方某某小朋友。</p><p> 送教，不仅仅是送一种教学方式，更重要的是送爱送温暖，是筑起学校与家庭教育好残疾孩子的一道桥梁。让这些孩子不在学校，也能享受到学校的教育，使他和他的家庭感到没有处在一个“被遗忘的角落”。</p> <p> 复学前，学校便安排教师到送教对象方同学家中发送新校服与口罩，同时宣传防疫知识，确保复学送教工作顺利展开。</p> <p> 复学第一周，5月15日三位送教老师一同前去方某某家庭，进行本学期的第一次送教，还带去了新学期的课本和学习用具。</p> <p> 方同学是一个比较内向的孩子，每一次去，他都马上跑窗帘后面躲起来。如果你有带他最爱的小糖果，他就慢慢探出自己的小脑袋，走进你，待在你身边。</p><p> 但是这次送教，他却主动地出来接触大家，坐在桌边写写画画，手舞足蹈地说着他的语言。虽然听不清，但能感受到他的快乐。看到他这样的变化，大家都很高兴。</p> <p> 老师们除了教他写字与绘画，还教了一些能够培养耐心和协调性的内容，例如怎么摆放图案，怎么收好画笔。在完成这些的时候，他的注意力非常集中，而且动作很快，完成得很好，每一个小成功都值得称赞。</p> <p> 除此之外，老师们还教授了“七步洗手法”，向孩子和家长宣传防疫知识。</p> <p> 分别时，他少见的愿意走到门口，对送教老师们挥手表示再见。我们的方同学，慢慢长大了。</p><p> 每一个孩子都是一本值得老师认真研究的书。每次送教结束后，送教教师都会认真总结交流，力求送教后期工作能有效进行。在学校领导的支持和重视下，“送教上门”工作已逐步走上正轨，在不断的总结和探索中也取得了一些成绩、积累了一点经验，其中的点点滴滴都饱含着我们对特殊儿童的一片爱心，饱含着我们对特殊教育的付出与努力。</p> <p> 其实，每个人都是被咬过一口的苹果，没有绝对完美的存在。愿我们的关心与呵护能让他们拥有期盼的翅膀；愿我们的爱心能开启他们心灵的天空；愿我们的雨露阳光能帮助他们绽放属于自己的幸福之花！ </p>