文安县教育和体育局小学幼儿园“双控”机制建设观摩会

张敏

为了深入贯彻落实习近平总书记关于“双控机制”建设的重要指示精神，推进全县小学幼儿园安全管理“双控机制”建设，形成学校“风险自查、隐患自改、责任自负的工作模式，把风险控制在隐患形成之前，把隐患消灭在事故发生之前，全面提升学校安全工作管理水平，确保不发生重特大校园安全责任事故。5月15日下午14:00，在文安县第四小学召开了全县小学幼儿园“双控”机制建设观摩会。 本次会议参加的人员有：各文教室校长、县直小学校长、幼儿园园长、特教学校校长。 首先，各位校长在于军峰副局长，法安办刘长明主任的带领下观摩了我校的“双控”机制建设。从大门口到保卫室，锅炉房，教室以及多功能教室等，每一处都体现出我校对安全教育严加管理，责任到人。 我校成立了专门领导小组，郝新辉校长担任组长，刘萍莉副校长担任副组长，成员为法安办全体，对学校安全风险和事故隐患进行全面排查、辨识、评估、登记。根据风险及隐患分布情况和可能造成的危害程度，确定了学校各区域安全风险等级，绘制了区域“红橙黄蓝”四色安全风险空间分布图。对不同类别的安全风险和隐患，明确了相关的防控和治理责任，实现监管无盲区；对不同等级的安全风险和隐患,采取了有针对性的管控治理措施，实行差异化管控和治理；对高风险等级区域实施重点监控，加强监督检查。 刘校长在汇报总结中强调，坚持源头预防，坚持问题导向、风险预控，全面推行安全风险分级管控，进一步强化隐患排查治理，推进事故预防工作科学化、信息化、标准化，提升学校安全整体预控能力，把风险控制在隐患形成之前、把隐患消灭在事故前面，努力夯实学校安全基础，有效遏制一般事故，坚决杜绝重特大事故。 刘长明主任提出：强化督促检查。要加强对学校“双控”机制建设情况的督促检查，积极协调和组织，帮助和指导学校开展安全风险分级管控和隐患排查治理。要把建立“双控”机制工作情况纳入学校安全综治目标，加强检查指导。做到定期排查与日常巡查相结合、专业排查与综合排查相结合、一般排查与重点排查相结合。 最后，于军峰副局长指出：要全面辨识安全风险和排查事故隐患。各学校要积极督促建立完善本校内部安全风险分级管控和隐患排查治理制度，制定科学的安全风险辨识及隐患排查的方法，组织全体教职工，全方位、全过程辨识和排查教学流程、设备设施、教学环境、人员行为和管理体系等方面存在的安全风险及事故隐患，并做到系统、全面、无遗漏。要推动教职工全员参与、自主排查事故隐患，辨识安全风险。 总之，我校在安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防控制机制建设中，集中力量强化学校内部安全教育管理，及时排查整改各类隐患，提高“双控”机制的科学性、实效性和长效性，充分发挥其在防范和遏制校园安全事故中的重要作用。