<p> “停课不停学，停课不停教”为了交流小学数学线上教学与教研活动经验，推进山东省基础教育教改重点项目《数学文化教学促进小学生数学核心素养发展的研究》的实施，根据山东省教育科学研究院工作安排，5月14日上午，武城县第四实验小学全体数学老师通过线上直播的形式参与了省教科院组织的线上教研活动学习。</p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> 老师们认真学习会议内容</p> <p> 全体参会教师为切实提高自己的专业技能在屏幕前认真学习、记笔记，同时依据会议内容深入思考，做出未来工作计划。</p> <p> 会议结束后，老师们书写会议心得。</p> <p> 数学文化是一种思想，也是一种方法，更是一种精神，一种智慧。数学文化课堂实践是一个长期探索的过程，需要我们用心、用智慧深层次地去挖掘，并在学习过程中与学生一起探索、发现，共同远眺数学文化的壮观与美妙。</p><p> 停课期间，一场场网络教研促使老师们不仅积极思考自身教学方向，也在积极寻找更多促进学生学习的方式方法。春天已经到来，而我们的教学教研，也从未止步。</p> <p>校训：博文约礼 雅行致远</p><p>校风：读书相伴 美习相随</p><p>教风：乐教启智 礼爱润心</p><p>学风：知礼有仪 乐学善思</p><p>文案：潘岐</p><p>审核：张君艳</p><p>摄影：武城县第四实验小学教师</p>