<p style="text-align: center;">快乐阅读 ★ 一小队</p><p><br></p> <p>《城南旧事》创造背景、作者介绍。</p> <p>《城南旧事》内容简介。</p> <p>《城南旧事》精彩句段分享。</p> <h5><b>阅读计划和分享要求</b></h5><h5>一、第一天，仔细阅读“书路领航”；</h5><h5>二、阅读全书（本书共有230页，6个故事，每天读<b style=""><font color="#ed2308">1～2个小节</font></b>，计划20天读完；</h5><h5>1、阅读进度：每天读<b style=""><font color="#ed2308">10～15页</font></b>；</h5><h5>2、常规打卡任务：认真阅读，理解字词、标注读书感受、累积好词佳句、完成延伸思考题（拍照），用几句话概括总结当天阅读故事的感想（录视频）。</h5><h5>三、读后总结（5天）</h5><h5>1、《城南旧事》<b style=""><font color="#ed2308">自测题</font></b>（第1天）；</h5><h5>2、本书中有《惠安馆》中的妞儿、秀贞，《兰姨娘》中的兰姨娘，《驴打滚儿》中的宋妈，还有整本书的主人公小英子，他们都是真实可感的人物，我们可以通过书中人物的外貌描写、对话描写、心理活动描写，去了解他们，去认识他们。请你根据自己的理解，挑选一位你最喜爱或给你留下深刻印象的人物设计<b style=""><font color="#ed2308">制作一份人物性格分析表</font></b>（第2、3天）；</h5><h5>3、读完《城南旧事》，大家有没有想起我们读过的《呼兰河传》呢，两部作品都是回忆性的小说，都是以自己幼年的记忆，亲身经历以及自己身边的一些可怜人，可怜事，以儿童视角真实地描绘出世间的人情冷暖，有一些相似，但也有些不同，请同学们<font color="#ed2308"><b style="">对比《呼兰河传》结合自身的感悟完成一篇读后感</b></font>吧。（第4、5天）</h5><h5><br></h5> <h5> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩。</span></h5><h5><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 亲爱的同学们，随着我们一小队阅读书籍的增加，你们是否越来越能感受到读书是一种享受，是一种乐趣，是一种与书中人物心灵的交流。读书，既能开拓视野，增长知识，又能充实自己，享受快乐，一举两得，让我们让我们多读书，在书的海洋里尽情地遨游吧！</span></h5><h5><br></h5><p><br></p>