家长复工，网课学习中如何加强孩子的自律性，保障学习效率――南桥头小学语文教研组

陌上花开

5.15日下午，我校语文教研组成员结合这段时间现状，在钉钉群就“家长复工，网课学习中如何加强孩子的自律性，保障学习效率”进行了交流探讨。 张军红老师说：家长复工后，虽然很多家长不在家，但也要及时取得家长的配合，让家长利用下班时间与孩子勤沟通，了解孩子上课情况，一方面让孩子感受到家长的关心，另一方面对孩子有一个督促作用。 尹素老师说：孩子处于低年级阶段，教师上课要反复强调上课纪律、上课时间、以及学习习惯，已保障孩子的听课效率。 赵占英老师说：孩子上课在家比在学校效率差，上课时孩子有开小差、手里摆弄东西现象，老师要及时跟家长沟通，让家长给孩子创造一个适合孩子学习的环境，上课时把多余的东西拿走，以免学生开小差。 褚新媛老师说：教师每天上课提前进入课堂，让孩子有充分时间提前进入，对于一些时常没按时进入的孩子，一方面跟家长做好沟通，另一方面可通过与学生私聊，增进情感，鼓励孩子按时上课、听课。 李晓彤老师说：兴趣是最好的老师。我们师生之间、亲子之间可以增加一些小奖励环节，充分调动学生的学习兴趣，引导孩子按照先“苦”后“甜”的原则做事情，教会孩子先将享乐推迟，先完成自己的小目标，再去“享受 最后教研组长进行了总结：孩子的成长在于父母，在于学校，在于环境，更在于自律，老师要关注并善于引导学生逐步摆脱漫无目的地混日子状态，走向每天有规律有计划地学习生活，就如同一枝野花，在墙角悄然绽放：遥知不是雪，为有暗香来。