<p> 人间五月天,清新而又婉约,是人们心灵绽放的夏天,是爱,是暖,是希望,守望五月天,给生命一份安暖。“空中课堂”还在继续开展，如何让“空中课堂”不空呢？5月15日上午，全体数学教师齐聚一堂，开展“空中课堂”教研交流。</p> 遇见更好的自己 “趣”谈空中课堂 <p> 对于低段学生来说，直播课是否吸引孩子的兴趣直接决定了他们观看效果，所以米洋老师分享的“趣”谈空中课堂，主要谈如何吸引一年级孩子收看直播课：上课前播放一段儿歌，上课尽量多准备孩子感兴趣的游戏环节，课后多和家长配合，双管齐下！</p> 让每一个孩子成为最好的自己 <p> 买红英老师分享中说:“让每一个孩子成为更好的自己！”在“空中课堂”教师也不能松懈，常听“一师一优课”，注重学习，提高自身能力。具体做法：</p><p>1、“思维导图”形式的创新，如先提问题，再解决问题；</p><p>2、作业评价方式的多样性；</p><p>3、注重多学科知识融合，让学生充满兴趣和求知欲望。</p> 务实，肯干，向前冲 <p> 三年级郭晓岚老师，从她平时点点滴滴的细节做法总结了空中课堂以来，自己所遇到的问题——比如:孩子注意力不集中；钉钉课堂参与度不高；个别孩子作业上交不及时等等。和大家分享了自己好的方法。</p><p>1、空中课堂不能像平时教学那样，老师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级，但是今后我们会扬长避短，采用多种教学方式；</p><p>2、利用好教学资源，好好备课，上好网课，保证学生的学习质量。</p> 选择坚持 桃李芬芳 <p> 王丽华老师”空中课堂”教学交流中，展示了自己设计丰富多样的数学早读内容，帮助学生巩固所学知识的具体做法，介绍了自己提高钉钉直播课实效的三条策略:</p><p>1、落实学生在“做”中学；</p><p>2、教师少讲，学生多发言；</p><p>3、全面获取学生学习信息，除此之外她还分享了采用多种途径统计学生学习情况的经验。</p> 努力向前提成绩 <p> 如何保证空中课堂不空？如何向前提成绩？赵倩老师分享了几点经验:</p><p>1.掌握学生"空中课堂中"实实在在的学习情况，合理分配关注度。</p><p>2.录制小视频讲解习题重难点，好处：学生可以随时看、反复看，更直观。</p> <p> 会议最后胡老师关于空中课堂施教的问题做了总结。教师们积极行动起来，选择好适合自己的平台，发挥平台的优势，丰富教学实践。“线上”教学过程中，动脑筋添加一些吸引同学注意的内容，想方设法增强学生的互动，让课堂生动起来，吸引学生专注听讲，师生全面参与融入课堂，增强“线上”教学的互动性，推动课堂教学走深落实。 </p> <p> 在疫情期间，每个教师都在为学生学习而奋斗，通过线上“空中课堂”的方式帮助学生的学习，贡献我们的力量。</p><p> 疫情无情，一小有爱！灵武市第一小学的老师们将竭力为孩子们的成长保驾护航。待繁花似锦，让我们一起共享美好校园生活！</p>