【碑林教育】劳动传递爱，受益享终身

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鞋子

洗鞋

妈妈

劳动

虎头鞋

刷子

干净

同学

鞋垫

活动

马克思说，劳动创造世界。

　　在疫情期间，我校五六年级的同学就主动行动起来，不但在家里承担起自己力所能及的事情，还向家里的长辈学习“绝技”，对历史和文化进行了传承。

　　本次活动内容：

洗鞋

1.洗鞋工具的准备

2.洗鞋步骤的梳理

3.鞋晾晒技巧

4.活动感言

本次活动需要学生直接参与洗鞋的劳动过程，增强劳动感受，体会劳动的艰辛，分享劳动的喜悦，掌握劳动的技能。

穿一双干净的鞋子走进熟悉而久别的校园，活动一经发起，同学们就跃跃欲试。 参与劳动，就是从生活的点滴里收获幸福：准备鞋刷、盆、皂粉、晾鞋架等，先把鞋子浸泡一会，然后给鞋子撒上皂粉，对鞋子进行里里外外的刷洗……虽然刷鞋的过程让我感觉腰酸背痛、手指生疼，甚至还会腿部发麻，但看到干净的鞋子心中就很满足，很有成就感。 ——自己掌握的本领总是那么好
工具：一块肥皂，一把鞋刷和一双鞋子
步骤：

1.放水，把鞋子放进水里，打湿；
2.将鞋子内外涂上肥皂；
　　3.用鞋刷刷出白色的泡沫即可；
　　4.用温水清洗干净即可。

　　技巧：

1．温水清洗会更有效一些；
2．最好在晾晒前沥干水分。
干干净净，清清爽爽出门是我们每个人都想要的。但要达到此目标更需要自己去努力。

我们有理由相信，劳动就有收获：通过洗鞋这一件事情，我体会到了父母的不容易，因为洗鞋是一件很困难的事情，通过实际行动我知道其实洗鞋到底有多么累，多么麻烦，而父母不光要洗鞋，还要打扫卫生，为整个家操劳，所以我们应该多帮父母干一些自己力所能及的事情，让他们也轻松一点。 我把鞋子放到水里浸湿后，就放些洗衣粉在鞋面上，用力地刷，我笨手笨脚地刷，一不小心，我的手指头被刷子刷了一下，流血了，疼得我毗牙咧嘴地。我怕家人知道我流血了，就忍着疼痛，用水清洗了一下伤口，又继续做我的工作。洗好鞋面、鞋底，再洗鞋垫，最后洗鞋带。当我把鞋子都洗好后，感觉到腰酸腿麻，原来洗一双小小的鞋子是那么不容易啊！ 以前，家里的鞋子都是妈妈洗。这次要我们独立洗自己的鞋子，要我这样一个从来没洗过鞋子的人来洗鞋，好像很困难！呜呜呜……好吧，我要体会一下洗鞋子的辛苦。 于是，我向妈妈请教了鞋子的方法，妈妈告诉我：“先洗鞋的里面，再洗鞋的外面。之后要冲洗干净，至少冲洗三遍呢。”我赶紧记下了要领就开始洗鞋了。 “千里之行始于足下”，一双干净的鞋子不仅带给自己自信，同时也给他人带来了良好的印象！
　　第一次认真地刷鞋用到了刷子和洗衣粉，想不到看上去不怎么脏的鞋子会有那么多黑水，嫌弃也没用，我感受到了妈妈洗鞋的辛苦，以后我也要养成经常刷鞋的好习惯哦！
通过这次洗鞋，我明白了:妈妈每天下班很累，但还要给我洗脏脏的鞋子。虽然是一双小小的鞋子，但想要洗干净，还真不容易，里里外外都要刷干净。 所以以后要自己洗鞋子，让妈妈减轻一些负担，做一个懂事的孩子。 今天，我为爸爸洗了鞋。在洗完鞋后，我感触很深。我洗鞋的时候，水很冰，洗完之后腰酸背痛。家长每天都要很辛苦地工作，还要做家务。我以后会经常帮家长做家务。古人云“一屋不扫何以扫天下？”。我想说：“一鞋不洗何以走天下？”哈哈！同学们，今天，你刷鞋了吗？ 穿了两周的小白鞋该洗澡了。
第一步：将刷子涂上牙膏，清刷用水泡过的小白鞋。
第二步：向清水里面加入少量的白醋和食用盐，浸泡30分钟。
瞧~刷过，浸泡和没刷的是不是区别很大呢？
是不是大变样了，白白的。我的成果我喜欢！
第三步：用卫生纸包好放到阴凉通风处晾干就大功告成了。
活动中，赵子轩同学给妈妈洗鞋，因为他的鞋都被妈妈洗完了。
　　首先将鞋子的鞋垫取出，然后将鞋与鞋垫浸泡进水里，倒上洗衣粉。然后充分揉搓鞋子和鞋垫，并用刷子在鞋底、鞋侧面、鞋面上洗刷，再将刷子探进鞋子内部，将鞋子的内壁全部刷洗。就这样，多刷几遍。然后到阳光充足的阳台上立着放鞋。如果是白鞋的话，最好在表面铺上卫生纸，不然的话，白色部分会变黄，直到晒干。
　　通过这次洗鞋，我体会到了妈妈平时的不易，只洗了一次鞋的我，手已经在掉皮了。而妈妈平时要洗那么多，可见妈妈有多辛苦，我以后一定要多帮妈妈做些力所能及的事。

生活小妙招

1.用蘸有白醋的纸巾包鞋的白边十分钟。

2.拿下纸巾，用蘸有牙膏的刷子向外刷洗。

3.用干净的小毛巾擦拭。

4.晾晒在通风阴凉的地方。

5.体验并享受实践活动的乐趣。

复课了，雷靖妍同学穿着崭新的运动鞋来到了温馨的校园，心里美滋滋的！ 用纸巾包好放到阴凉通风处晾干！（快看我的关键步骤） 六年级的同学在活动中充分展示了自己的洗鞋本领和妙招，体会了劳动的艰辛，五年级的同学们也摩拳擦掌，纷纷展示了自己学到的绝技。 扫帚也称笤帚，像一个木讷不起眼的人，静静地藏在门边角落里，但是在我们的生活中却也一天离不开它。听爷爷说，这扫帚不仅用来打扫家里院外，偶尔也会“教育”一下不听话的孩子，请熊孩子们吃“竹笋炒肉”呢。 随着时代的发展，朴实厚重的手工扫帚也逐渐淡出人们的视线。今天，爷爷手把手教我扎扫帚。扎笤帚的工具很简单：一个小凳、一个拐子、一把剪刀和一条围腰就是全部家当。看似简单的几个步骤：泡水、碾压、捆扎、修剪，每一步都有严格的要求，环环相扣，最后才能做出一把满意的扫帚。
　　一捆高粱，一团线绳，谢谢爷爷让我感受了一次历史和文化的传承。
虎头鞋是中国传统手工艺品之一，是一种童鞋，因鞋头呈虎头模样，故称虎头鞋，中国北方地区也有称其为猫头鞋。虎头鞋制作技艺已被列入非物质文化遗产。它既有实用价值，也有观赏价值，同时它又是一种吉祥物，人们赋予它驱鬼辟邪的功能。
　　妈妈做虎头鞋可是一绝，样子好看，配色鲜艳，而且速度也不慢。虎头鞋可以说是我们家的“传家宝”。
　　今天，我也来学习它，让我受益匪浅。看到作品了吗？还不错吧！
生活小妙招——草莓去蒂 芬芳常在——家庭鲜花护理 静心品茗——感受生活乐趣 姥爷就是我的摄影老师，他指着照相机上的小按钮仔细地给我讲摄影知识，光圈、快门、取景角度、速度……原来摄影一点也不简单。
　　首先要了解拍照定位功能，调整好最中间方格的四个角，找出最佳位置，这样主题就不会偏。第二是要掌握明暗度，如果调整不好，整张照片就会曝光。等姥爷讲完，我又迫不及待的拿起相机不停的对着粉色的小花、碧绿的大树，按照姥爷教的方法，不停的调整，终于拍到了自己满意的作品。我在南湖拍摄的一张《夕阳中的鸳鸯》，2018年5月还得到了《博物》的鼓励奖。 妈妈说，有一种味道，叫“小时候的味道”，我很好奇，小时候怎么可以用味道来形容呢？妈妈的小时候是什么味道呢？ 原来，妈妈“小时候的味道”和妈妈看我的眼神一样，温暖、甜蜜、幸福！ 通过本次活动，我们真实地感受到了劳动的艰辛，但劳动却可以创造美好幸福的生活！ 对学生进行“劳动教育”是学校德育活动重点内容之一。本活动旨在培养学生掌握劳动技能、养成良好的劳动习惯，疫情期间学生在家中参与劳动，分担家庭劳动，更是培养学生进行知恩感恩的最好时机。