<p> 《学习之友》是小学生语文学习重要的教学资料，为了让每一道题都能充分发挥其作用，杨志成教研员组织灵武市城区八所学校的四年级代表教师，于2020年5月15日开展了四年级语文上册《学习之友》使用情况调研活动。</p> <p> 在杨志成教研员的组织下，《学习之友》使用情况调研会从两个方面进行:</p><p> 一、《学习之友》整体情况调研</p><p> 二、《学习之友》逐课逐题调研</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">整体情况调研</b></p> <p> 在调研会上，每位老师无一不称赞这册《学习之友》的合理编排。这册《学习之友》设计了课课练，使得学生能课课练、堂堂清；而且每一单元内容的编排都紧扣教材，结合单元语文要素，做到了不脱离教材。</p><p> 除此之外，每一单元能力训练、期中和期末检测的设计使得学生能够阶段性检测，及时查漏补缺。</p> <p> 在调研会中，杨志成教研员及八位老师就《学习之友》整体情况进行了讨论，在讨论中反馈出:在作文方面可以把作文格留够或不留，如果推荐书目渗透到学友的课外阅读中应该会效果更佳等问题。</p><p> </p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">逐课逐题调研</b></p> <p> 在杨志成教研员的带领下，八位老师开始逐课逐题分析，一一找出问题，给出好的意见。</p> <p> 四年级上册《学习之友》使用情况调研会在所有老师的共同探讨声中落下帷幕，希望每个孩子都能有效的利用好《学习之友》这个学习资源，充分发挥其作用，让它真正的变成自己的学习助手。</p>