<p>教学不是一个人的智慧，往往是教研组、备课组等集体智慧的凝聚。在疫情的特殊时期，网络研修成为教师开展教学研讨与沟通的重要方式。老师们坚持停课不停研，秉承“对每一节课负责，为每一位学生服务”的工作态度开展线上教学研讨。</p><p><br></p> <p><br></p><p>想给学生一滴水，教师就必须有源源不断的活水注入。2020年5月12日下午3时，在这个风和日丽的日子里，安宁联合体英语学科教师相聚钉钉群开展了第二次网络教研活动！</p> <p>今天英语的教研主题是《践行课堂专业标准 提升课堂学习效能》，老师们提前查阅资料，提出了很多的有借鉴意义的方法，供大家参考；也有的老师提出了自己教学过程中的困惑，请大家帮忙解决。下面就让我们一起走进我们的网络教研，一探究竟。</p> <p>第一节课是申莉老师带来的阅读课《A young teacher hero》,通过了解</p><p>英雄人物，培养学生爱英雄，学英雄，争做英雄的好品质，并引导学</p><p>生形成正确的英雄价值观，并不是只有名人、伟人才可以成为英雄，</p><p>身边的普通人都可以是英雄，并以此激发自己乐于助人，勤奋学习的</p><p>品质，人人争做这样的英雄。</p><p><br></p> <p>第二节课是闫利敏带来的《The tall tree》</p><p>本课使用的教材出自外研社多维阅读第5级，属于动物类科普绘</p><p>本。本课介绍了大树的不同部位与动物活动场所的关系，传达出大树</p><p>对于动物生活的重要作用。</p> <p>听了两位老师的具体解读教学过程和备课依据，大家集思广益，畅所欲言，思维碰撞，为这两位老师能备出更好的课出都贡献了一份力量。韩老师对两节课做了简短点评并对本次活动进行了总结。</p> <p>最后本次教研活动还邀请了教研室的尹晓芳老师来为我们点评和把脉指导，尹老师高度赞扬了教研活动，并对两节课提出了具体的指导性的建议以及有关本次活动诸多建议。她提出网络教研是一个新型的教研，能够迈出第一步非常欣慰，路还很长，还需要我们去摸索，探索，会越来越好，没有最好只有更好！</p>