体悟演讲魅力，展现青春风采——八年级“云”演讲活动

快乐七5班

有一本书曾这样描述演讲以及演讲的力量：公众演讲是一种古老的艺术，深深根植于我们的内心。考古学研究发现了远古人们的聚会场所，我们的祖先曾经围着篝火聚集在一起，随着语言的发展，地球上不同文化的人们都在分享他们的故事、希望和梦想。 　　八下语文教材第四单元是活动探究单元，主要内容就是“学习演讲词，撰写演讲稿，开展演讲比赛”为了进一步让学生体验演讲，学以致用。八年级语文组开展“云”演讲活动。各班同学积极参与，认真撰写演讲稿、录制演讲视频并以班级为单位进行展示和评比。学生通过体会整个演讲流程，将演讲相关内容“内化于心，外化于行。” 　　此次演讲主题 （1）青春篇-----“我的青春谁做主”或“我与青春有个约定” （2）理想篇-----我的梦想 （3）真情篇-----让爱永驻心中 （4）读书篇-----书香伴我成长 （5）责任篇-----勇气与担当 （6）“青年之声”为“疫”发声 　　同学们为了宣传此次演讲活动，绘制了精美的演讲海报。 　　下面让我们来欣赏一组演讲海报。 　　接下来各班同学认真阅读并学习课内演讲稿，以此为基础选择最感兴趣的题目撰写演讲稿，录制演讲视频。 我的梦想 胡贝尔 著名的英国诗人丁尼生曾经说过：“梦想只要能持久，就能成为现实。”我的梦想是做一名设计师。 早在幼儿园时，我的妈妈就问过我这个问题：“你有什么梦想吗？”我总是回答没有，于是妈妈就会让我去想一个梦想。可我毫无头绪，每当这时，我就会去看别人的梦想，结果就是清一色的宇航员、老师。当时的我还什么都不懂，于是就在梦想的卡片上写下了我的第一个梦想——做一名人民教师。 上了小学，随着知识的积累，我对梦想有了一个更深的认识。一次，我无意点开了一组设计图片，这些画使我非常惊讶，寥寥几笔就能把一个理念生动形象的展现出来。我从没想过在生活中出现在物品身上的画是人画出来的，我顿时就对这种能表达自身情感的设计感兴趣了起来。 我开始用画笔在纸上画出我的想法，尽管当时画的不是很好，但我也好好的保存了下来，即使是现在，小时天马行空的想象也给我带来不少灵感。渐渐的，我开始不满足于现状，想要提升自身的硬件实力，想要用更精致的画作更好的表达我所想的东西。俞敏洪说过这样一句话：“一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。”有了想法，就要付出行动。画画不是一蹴而就的，要有一颗持之以恒的决心，面对困难不变色的平常心。为了实现我的梦想，我每天都会抽出一些时间去画画。我会随身带着一个小本，记录生活中的美好，我也会经常设计一些小物件，这些随笔记录的事物给我带来了不少灵感。在假期里，我也会去参观一些博物馆、画展，去欣赏名家的画作，每一次都会让我受益匪浅。梦想是一颗种子，也许在它长大生根时，会遇到无数挫折和困难，但有没关系，我们要有一颗永不退缩的决心，去战胜它，克服它。我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家。相信在不久的将来，我会实现我的梦想，使它变成一颗参天大树，谢谢大家。 　　曹瀚同学为我们讲述了他的梦想，他的梦想并不是长大了有钱、有职位，他的梦想而是想要为国效力，为他加油！通过文字，我们可以更深入的了解他的对未来的思考。 　　郭锴诺同学演讲主题是“我的青春谁做主？”相信每个人都会有梦想，有一个理由去坚强。 　　让我们来看一看同学们的演讲稿，通过文字，我们可以更好地了解同学们所演讲的内容，更深入的了解他们的内心世界。 　　梦想是沙漠中的绿洲，梦想是高山上的流水，梦想是雨露阳光，梦想是照亮人生旅途的灿烂明灯。不管前面的路途有多么遥远远，不管前面的高山有多么险峻，不管前面的河流有多么湍急，只要梦想在闪光，你前行的步履就一定会坚实而轻盈。现时代的青年，望你们：以梦为马，不负韶华！ 　　接下来各班以钉钉视频会议的方式进行演讲展示和评比。 　　让我们身临其境体会同学们对青春的理解和对未来的畅想。 文学性和趣味性点燃同学们展示的热情。 　　八年级同学积极踊跃参与此次活动，用声音与情感表达自己的观点，带给了我们最优秀与最充实的想法。最后进行各班的小组互评打分。实现了学生全员参与、全员互动、全员收获的活动目的。 　　每一位组长认真负责，不仅给同学们打了分数，还给同学们写下了自己留言与建议。 　　班级评价表格体现着学生们对此次活动的重视与付出，更体现出各班组长的责任与担当。 　　活动结束后，同学们收获颇丰，带着思考和自信迎接接下来的阅读与学习中。并以美篇形式总结参与此次活动的体会与收获。 　　青春、梦想、书籍，有着不可分离的联系书籍是我们实现梦想的必备品而梦想的必备品就是青春。让我们共同携手，将青春发挥出最灿烂的光芒。