<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 夏天是叶的季节，一片片新绿此时正憋足劲的成长着。5月13日下午5:30彩虹小学低段数学组教研活动如约而至，本次教研活动主要由教研组长宋亚妮老师带领老师们对两周以来的数学线上研讨课之标准课进行评议。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">🌾part one🌾</b></p> <p> 宋亚妮老师对《折纸》一课从以下四个环节谈再教设想，使学生真正掌握算法和理解算理。</p><p> 🌺回顾同分母分数加减法计算法则。</p><p> 🌺探究异分母分数相加的方法，明晰算理。</p><p> 🌺对比中寻找方法异同，梳理一般方法。</p><p> 🌺练习中深入理解，触摸本质。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">🌴part two🌴</b></p> <p> 观课议课是教师实现专业发展的有效途径。潘萍老师、董萌老师和张博云老师分别从内容设计和重难点突破方面对宋老师的《折纸》一课进行了精彩点评。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">🌸part three🌸</b></p> <p> 张媛老师分享了《比一比》一课的设计思路。通过创设游览数学乐园的趣味情境，激发学生学习的兴趣和积极性，使学生掌握万以内数的大小比较方法，并能够用符号表示万以内数的大小，发展学生的数感。</p> <p style="text-align: center;">🍃<b style="color: rgb(176, 79, 187);">part four</b>🍃</p> <p> 老师们对张媛老师的《比一比》一课从情境创设和细节处理上进行细致的点评。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">🍀part five🍀</b></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 科研处主任王小艳老师首先对本次数学线上研讨课进行点评，老师们不仅备教材、备知识、备教法、备学法，还在备学生，真正落实学科核心素养，让学习真正的发生。其次王主任评价数学组教研活动体现了一个字——</span><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">实</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">，不仅务实，而且真实、扎实。最后王主任对青年教师成长提出几点指导建议。</span></p> <p> 每一次的教研活动都记录着我们每一次的努力，是我们前进的一个足迹，是我们收获的一次自我升华。本次教研活动老师们不仅在教法上豁然开朗，而且在理念的感悟、思想的碰撞上更是获益匪浅。</p> <p> 低眉春已逝，抬头夏伊始。时光荏苒，研学路上，我们一起同行，真研真学真收获，共享共进共成长，让教研之花开得更加灿烂、更加绚丽！</p> <p>🌻 编辑:张媛 </p><p>🌻 审核:宋亚妮 王小艳</p><p><br></p>