<p><span style="font-size: 20px;"> 教师上课不仅考验教学水平，还能体现个人素养和魅力。口才、形象条件俱佳，那是先天优势，但学识渊博、才华出众，上课不讲废话，既能幽默风趣，还能重难点突出、详略得当，一节课后，学生收获多多，不睡觉、不捣乱、真佩服、正能量满满，那才是真本事。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">✡️学生能说的，教师不说；</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">✡️学生能学会的，教师不讲；</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">✡️学生能做的，教师不做。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">✴️问题尽量让学生质疑；</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">✴️实验尽量让学生动手操作；</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">✴️现象尽量让学生表述；</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">✴️信息尽量让学生分析；</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">✴️结论尽量让学生概括；</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">✴️规律尽量让学生总结。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 总之，教师要尽量不包办代替，而是尽量要让学生“动起来”，让学生学会对学习内容进行思考、交流、讨论、整理、归纳、提炼和升华，从而提高学生的学习能力和解题能力。</span></p>