高二年级线上学习简报（七十二）2020.5.15

海洋

复习

学生

知识点

反思

基础知识

教学

讲解

学习

内容

早读

一、各备课组集体备课情况

二、学习数据汇总

三、部分教师的教学反思

许雪峰老师的教学反思：

今天和学生一起学习的是古诗文背诵推荐篇目里的《谏太宗十思疏》，这是一篇内容丰富有深度，文质兼美的典范文言文，所以我确定的学习目标是掌握重点词汇的用法和重要句子的翻译，同时领会作者理想的政治境界。首先从魏征的名言和《华为绝地反击，中国居安思危》的新闻报导导入，引发学生对时事的关注，进而引出本节课内容，激发了学生的学习兴趣。在学习过程中，灵活运用原文与译文两相对照的方式，从重点实虚词，再到特殊句式，重点语句翻译，最后分析了文章的论证结构，思路清晰，讲解透彻深刻，便于学生理解，并留出时间让学生当堂做好笔记，在“文”的处理上引发学生思考：我国面临的形势及如何做到居安思危的，使学生增长见识，开阔了眼界。不足之处是师生互动不够充分，预设内容和实际效果有一定的距离。

张洪羽老师的教学反思：

本将内容分4个考点，考虑到内容多，就分成两课时。

首先，我把高考考纲呈现给学生，让学生做到心中有底，知道本部分在高考中的地位和考试形式。对于离散型随机变量的均值与方差，它和样本的均值和方差有区别和联系，弄明白这一点就容易多了。

其次，处理完基础知识，讲解完例题后，归纳做题的方法和技巧。然后通过考法全练加以巩固，进行提高，让学生牢固的掌握知识点。

再次，好些题目有值得推敲和借鉴的价值，让学生全方面，深层次理解知识点。

由于水平有限，难免出现不足，希望大家批评指正。

滕平军老师的教学反思：

现在是期中复习课，所有的课基本是是2个目标：1.专项训练和2.选修八unit2的基础复习课。

先用二十分钟把同学们作业的专项训练种出现的问题集中分析讲解，并再次总结了做完形和语法填空的技巧方法。完形是高考改革的一项，要着重训练。

后二十分钟的基础复习，设计了词汇、短语和句子的复习。课上也尝试使用了视频会议的模式先给出时间回忆，然后点名提问，最后再给出时间读背。

通过课下作业和课上的提问检查，感觉专项训练内容有点多，学生基础知识并不牢固，要加强基础知识训练。

邵金锋老师的教学反思：

本节课复习了选修三的第五专题国际组织专题，包括联合国，世贸组织，亚太经合组织，欧盟。本节课的复习分为知识体系构建，夯实基础知识，重难点知识点拨，热点链接，当堂达标检测五个环节。这一部分知识是常考的知识点，鉴于中国与联合国的关系，疫情期间中国与世界卫生组织的关系受关注度较高，所以这节课中要结合社会热点进行巩固练习。重点讲解中国在国际组织中的地位和作用，以及对世界的影响，引导学生进一步明确答题思路和解题方法，为迎接考试做准备。学生总体达成度较高。

王丽老师的教学反思：

今天上课的内容是复习选修三第三单元第二次世界大战。针对上节课的训练题同学们出现错误比较多的题目进行讲评，重点进行做题方法的指导和思路的引领。在复习过程中呈现第二次世界大战的知识结构，让同学们依据结构回顾二战的基本知识点，在头脑中形成知识树的结构。结合重难点知识点边讲边练，讲练结合。比如二战爆发的背景分析，结合具体材料进行分析，掌握思路从根本原因、主要原因等方面进行把握。二战的过程主要了解一些重要战役，和一战的战役区分掌握。二战爆发的影响分析，重点理解战争的性质的分析，给人们带来的灾难以及一些客观影响等，注重方法的引导。就战争的启示进行感情升华，引导同学们要维护和平，避免战争。最后为了进一步巩固学习效果，就2019年的一道高考真题进行限时训练。

密淑蕴老师的教学反思：

今天复习的内容是生物必修一《核酸》，课前，一轮复习要回归教材，紧扣教材基础知识，提前向学生布置预习作业，完成相关内容填空。课中，从基础知识再把握到拓展补充再到例题讲解，层层递进，让学生全面剖析知识点。课后，布置相关练习，让学生背诵与进一步提升.......

不足：

直播课形式很难关注到每一位学生的差异，很难做到因材施教……

张筱晗老师的教学反思：

今天讲期中复习3，临近一轮复习，以中国地理为主针对每天晚上的习题，课前通过认真的批阅，掌握了学生的错题情况，经过集体备课研讨，分析了学生出错的原因和教师讲解的重点内容和思路，关于其中互花米草植物，同学们都比较感兴趣，提前找好了相关的视频，增加同学们学习的乐趣和知识拓展以及对地理事物的感性认识，习题主要是以高考或者一二模考中选取，非常具有针对性，大家学习兴趣很高。

四、年级早读监督

　　年级6:40准时安排早读，各班主任通过视频会议的形式陪伴孩子一起早读。已经持续了两周多的时间，学生出勤率高，早读状态有了明显的提升。

五居家学习之星展示——2018级11班王敏