多校联动共教研，千锤百炼绽精彩——西工区初中英语教研团队为选拔省赛选手精心准备

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等闲过了一年春，雨后风光夏景新。五月的风是暖暖的，五月的花是香香的，五月的气息是迷人的，五月的教研是让人受益匪浅的。4月28日，我区英语教研员华琰老师接市教研室的通知，为下半年河南省初中英语优质课比赛选拔参赛选手，西工区分配了一个参加市选拔比赛的名额。接到通知以后，华老师第一时间就将这项活动布置到区英语教研组长群里，请我区各个初中英语学科组长通知到位，尽快确定参赛人选。最终以自愿报名择优选择的原则确定26中孙静一老师代表我区参加市里选拔比赛。本次活动是以录制微型视频课的形式参赛，5月9日需上报个人参赛作品，时间紧，任务重。因此，华琰老师于4月30日通知孙静一老师利用五一假期期间，抓紧选出授课题目与内容，并完成初步的课堂设计。 校内组织，精细研磨 孙静一老师上报的课选自九年级英语unit13，3a课文Save the sharks。其主要是向孩子们普及海洋食物链、生态系统，以及人类猎杀鲨鱼，买卖鱼翅，造成海洋生态系统失去平衡，而导致生态危机。 5月6日我区教研员华琰老师首次为孙静一老师磨课，并进行了详尽、细致的评课与研磨。在第一次磨课中，华老师对孙老师的基本素养进行了充分的肯定，对课程的整体框架和细节，给出了诚恳的建议，并毫无保留的对部分环节进行了修改。至此，孙老师的课，已见雏形。 5月7日，在第一次研磨修改的基础上，进行了第二次磨课。过程中，华老师对孙老师的修改予以肯定。其导入新颖，食物链运用巧妙。简笔画功底深厚。都在不经意间，既吸引了学生的注意力，又很好的贴合了主题。今年的实时热点——新冠肺炎，也被巧妙的融入，体现了知识传授与时事结合的人文教育理念。 邀请专家，力争优课 5月8日，我区教研员华琰老师邀请高新区教研员赵莲芝老师、高新区全国赛获奖者安晓燕老师，以及两名优秀青年教师进行联动教研，共同为孙老师进行磨课。赵老师为人谦逊、点评精准，评课过程中知无不言、言无不尽，为本节课提供了更加细致、专业的指导。赵老师指出，孙老师的简笔画能力强，但在输入与输出之间，应设计活动，架起“桥梁”，尽量使学生能够从输入，顺利过渡到输出。安老师指出，孙老师的板书整体有设计感，课程框架完整、清晰。此外，同行的两位优秀青年教师也表示，在孙老师身上学到了很多，并诚恳的提出了自己的一点建议。 5月9日，在华老师的带领下，我区部分教师应邀至高新区学习交流，联动教研。我区教师领略了参赛选手的风采，也给出了中肯的建议。两区联动中，华老师指出，王文娟老师亲和力强，课程设计新颖完整，升华部分以即将到来的母亲节为依托，教育学生学会感恩，选材很好，但应在环节转换中有所停顿，语言再精炼些。谢老师指出，娄丽敏老师的课准备充分，口语流畅，节奏感把控好，课程导入紧贴实事热点，课程衔接自然，板书设计感强。此外，我区其他教师也针对个别细节问题给出建议并提供帮助。 全区协作，精益求精 5月9日，在教研员华老师的统筹规划下，在26中教研组长谢菲老师的精密安排下，我区各兄弟学校英语学科组长，齐聚一堂，为孙静一老师的课进行最后的打磨。27中刁老师认为，孙老师的课已经非常成熟，设计精美，基本功扎实，需要在个人展现力上，精益求精。44中老师指出，孙老师应注意板书字体的美观性。58中老师提出，应把简笔画的天平，再画的精致些。16中老师认为human beings的形象可以更加精美些。在区教研的群策群力下，孙静一老师的课日趋完美。 魅力绽放，收获成长 经历了四次不同形式、时间紧凑的磨课，孙老师结合大家的意见和建议，将课程设计一次一次地修改，最终将本课完美呈现。课程设计体现出了内容紧凑，衔接自然，结构完整，重点突出的优课特点。本次课程对于孩子们来说，收获了对大自然的进一步的认知和理解；对于孙静一老师来说，收获的是经验，收获的是感悟，收获的是集体的宝贵智慧。这不禁让人感叹，一节好课是一个人的创新，一群人的努力，无数人的打磨，无数次的推敲，一个甚至多个团队的共同智慧。因此，不计得失，努力参与，成长会迟到，但永远不会错过。 　　至此，西工区初中英语教研团队为省赛选手推送活动在区教研员华琰老师的带领下，圆满结束。此次活动高效务实，不仅参赛选手收获满满，成长迅速，参与磨课的各位老师，也得到了一次难得的交流成长的机会！好课需要打磨，打磨需要团队的力量！正是这样的教研活动，教研氛围，为我们西工区英语教师的共同成长提供了优质的环境，也让我们欣喜地看到，新诞生的西工区初中英语教研团队充满了朝气，充满了活力，极具团队意识，教育前景迷人可观！