孩子，老师来了

赵晶欣

浓情五月，感恩五月，在全国第三十个助残日即将到来之际，2020年5月11日至15日，兴安盟特殊教育学校领导和全体教师共十一个组，按照工作计划，走进了28名重度残疾儿童家庭，送去助残日的礼物和问候。 在送教上门工作中，我校一直秉承着送知识，送康复，送指导，送政策，送温暖的五送理念，不断创新送教模式。自2019年9月开始一直有序开展送教上门工作，疫情期间也没有阻止我校送教的脚步，教师采用电话家访网络送教，在疫情得以控制后，为确保送教工作更具实效，学校召开送教专题会议，精心部署送教工作，在助残日期间开展以“孩子，老师来了”为主题的送教上门活动。 别样的礼物 　　助残日期间，老师走进孩子家中，不仅给带去牛奶，水果、玩具等礼物，还给学生带去精心准备的特别的礼物。脑瘫患儿小文的妈妈说孩子特别喜欢听故事，老师们精心排练了一个情景剧，《狼和小羊》，学生也参与到其中，扮演上了小羊，平均年龄在50岁的老师们带上了头饰，扮演起了大灰狼、小猫、小狗、大象，老师们突破了年龄的界限，童心满满，孩子也兴奋的投入到了角色中，带着哭腔说：“晚上大灰狼要吃掉我……”孩子因为身体原因走不出家门，没有一起玩耍的伙伴，老师成为他最好的朋友，最好的玩伴。 温老师是我们学校的音乐老师，发挥自己的特长，用甜美的声音给学生带来欢快的歌曲《春天在哪里》，老师和学生情不自禁的跳起舞蹈，她的脸上洋溢着幸福、满足、快乐的微笑，这是助残日孩子接到的最好、最想要的礼物。 多样的送教策略 　　送教上门工作开展前每一个小组都要召开集体会议，针对孩子教什么，怎么教进行研讨，使送教更具实效。孩子们的注意力时间短，老师为了能提高学生的有意注意，采用现代化教学工具，提前做好课件，带着电脑进行知识的讲授，巩固练习时还专门设置了竞技小游戏，孩子们听到电脑里发出喜羊羊的“答对了，你真棒！”的声音，高兴的拍起手来，感受着学习带来的乐趣。 小康同学行走困难，身体协调不良，老师带去了康复训练工具大龙球。通过大龙球在身上滚动，对全身进行按摩，而后又做了仰卧大龙球，坐上大龙球等活动。坐上大龙球时，利用屁股力量做上下振动，帮助学生康复前庭感觉技能，同时可以发挥身体的自我保护功能，练习伸展和保持平衡，对于身体协调不良的小康同学帮助特别大！ 可喜的收获 　　自2019年9月送教上门工作以来，在家长的大力配合下，学生有了明显的进步。原来情绪暴躁，只能从字卡里认识一些字，现在已经能写字了，而且还能组词，能认识数字，找到页码，还能算10以内的加法，老师高兴极了，把这份喜悦发到群里与大家共享，我们老师从不敢奢望桃李满天下，只要学生有一点点的进步就欣喜不已。 　　小檀同学学习数学一直很吃力，妈妈非常着急，但是不会教，方法不对，一着急就对孩子喊，孩子从反感到惧怕学习数学，经过老师耐心的进行讲解5的分解组成，并把这个方法详细的交给了妈妈，指导家长讲解方法，并强调一定要有耐心，以鼓励为主，建立孩子学习数学的兴趣和信心。妈妈虚心接受老师的建议和指导，利用摆一摆、说一说、练一练、指一指等方法，在短短的时间内让孩子掌握了10以内的分解和组成，妈妈兴奋的发来视频。 　　短短的几个月时间，老师和学生家长建立起深厚的感情，有的学生已经记住了老师的名字，有的看到老师来了就蹒跚地走向老师，抱在腰间。老师和孩子们耐心的交流，传递知识，趣味互动，当孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容时，家长却流下了激动的泪水。送教上门不是简单的知识传递，更是点燃了每一户残障家庭生活的希望。 送教的路充满了艰辛与坎坷，但一句“孩子，老师来了”是特教老师的不变的责任，也是一个特教老师的不忘初心的情怀，在以后的日子里，携着爱心带着温暖，我们将继续向孩子们走去。