<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一日之计在于晨。清晨，琅琅读书声响起，稚嫩面庞，端书直背，神情投入，专心早读，本该在教室里，坐在课桌旁，而现在，由于疫情，在语文、英语教师的组织下，我校的早读在每个同学的家里，换一种方式进行着。时空轮换，但要求不变，隔屏相望，但初心不忘。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 各年级语文老师集体备课时一项必不可少的内容就是结合本周所学单元，安排一周计划和相关早读任务。统一制定计划，各教师再依据班级实际学情，适当增减，制定本班早读任务。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在早读时细化内容，老师们科学指导。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">细化早读时段，将早读时间依据任务合理分配。通过教师指导朗读、小组合作读等多种形式开展早读。细化内容具体到读背写的每一项内容。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老师们结合网络教学的特点，采取视听赏析、讲评解惑、视频检查等丰富多样的教学措施，助力学生早读。老师们积极尝试、经验共享，在家长和班级小组长们的大力协同下，每天早上，用积极向上的姿态开启一天的学习生活。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 好习惯养成好未来。在早读时，老师们都非常关注孩子们的读书细节，强调习惯。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 看，同学们直背端坐，双手拿书，大声朗读；进行听、默写时，强化规范书写；背诵录制小视频目视前方，双手合书置于胸前，大胆、自信。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子们的“云早读”形式，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">虽然没有了课堂上气势磅礴的齐读、热烈欢快的朗读，但我们依然可以感觉到同学们朗读、跟读或倾听时的专注。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 早读也一直是中高年级英语学习的重要内容。每周两天的英语早读，英语老师开展的形式多样，包含朗读，背诵，默写，听力等。通过不同形式的早读，学生们形成了英语早读的好习惯，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">培养了</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">语感，扩充了词汇，助力了写作，练习了书写。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在这个特殊形式的早读里，每位老师不管是唠叨叮嘱、批评指责，或是文字交流、谈话交谈，用这些特殊的方式，都是希望孩子们继续保持在校的好习惯，继续砥砺前行！</h3>