<h3> 为了交流小学数学线上教学与教研活动经验，推进山东省基础教育教改重点项目《数学文化教学促进小学生数学核心素养发展的研究》的实施，山东省教育科学研究院发布了关于举办山东省小学数学线上教研会议的通知。</h3> 2020年5月14日上午9:00，山东省小学数学线上“教研大课堂”利用钉钉直播在云端召开。会议由山东省数学教研员徐云鸿老师主持召开，全省的教研员、兼职教研员、全省的骨干数学教师参加了此次活动。济宁学院附小数学教研团队20名教师也有幸参加了此次活动。 接到济宁市教科院小学数学教研员李涛老师的通知后，济宁学院附小高度重视，由教导处具体安排部署，各教研组推荐骨干教师参会，老师们边听边思考。 <h1><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"> </span><font color="#ed2308"><b>数学文化教学研究经验分享</b></font></div><div><br></div></h1> <h5 style="text-align: center;"> <b>青岛市教育科学研究院刘仍轩老师</b></h5><div> 刘仍轩老师带来了《基于数学文化的“多边形的面积”单元统整教学》的经验分享，基于范例课《多边形的面积》进行深入分析的。内容主要围绕单元数学文化分析、单元数学文化及其课堂应用、单元统整研究三方面开展的。<b><br></b></div> <h5 style="text-align: center;"> <b>烟台市芝罘祥发小学团队</b></h5><div style="text-align: left;"> 在“别样数学情，厚植文化节”的环节中,来自烟台市芝罘区祥发小学数学团队先后从我的战疫“时”光、“数学真好玩”、“会学习、慧文化”、与π结缘师生共度国际数学节等四个实践活动的效果等方面与大家进行了交流，让所有参会老师感受到了数学文化的魅力。<b><br></b></div><div><b><br></b></div>