<h1 style="text-align: center;"><b>时光清浅 岁月如歌</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>撷一束光阴 抚过心间</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>唯有“研”语的芳华</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>沉香流年</b></h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b>研韵飘香香如故</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>拾阶而上提素养</b></h1> <h1><b>2020年初春，因为一场突如其来的新冠肺炎疫情，学校的“开学季”被按下了暂停键。为了更加有效地实现“停课不停学”，山东省教育科学研究院召集全省小学英语教师进行了线上教研。</b></h1> <h1><b>今天是英语线上教研的第五天，各个县市的英语老师准时上线，开始今天的线上教研活动。</b><b>本次教研活动以《小学英语育人的有效路径和教学模式的探索》的主题报告。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>宋巧珍 泰安市第一实验学校</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>依托表达框架 实现学科育人</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>整体感知 提炼框架</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>拓展内容 运用语言</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>张涛 威海经济技术开发区凤林学校</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>追溯内涵 问出语言内涵和情感</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>突破认知难点 助出自主学习能力</b><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b>多元互动 话出学科综合素养</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>日照市东港区教研团队</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>理论依据 育人概念 育人途径</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>研读课本 挖掘潜在育人价值</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>拓展教学资源 发掘新的育人价值</b></h1><h3><b><br></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>育人有效途径</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>教材育人 方法育人 情境育人</b></h1><h1 style="text-align: left;"><b style="text-align: center;"> 教学育人 板书育人 评价育人</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>滨州市滨城区授田英才学园</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>Story -time 板块的教学实践与探索</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>固定板块 阅读材料</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>围绕单元话题展开</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>阅读难度适中</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>短小精湛 富有童趣</b></h1><h3><b><br></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>德州英语教研团队</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>聚焦学科育人 提升教学品质</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>三点一线教学模式</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>丰富的活动</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>回归本质教育</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>聊城英语团队</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>英语学科育人功能的挖掘</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>多元化德育课堂的构建</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>拓宽英语学科教育空间</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>临沂英语团队</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>非虚构类绘本阅读教育课</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>根本任务：立德树人</b></h1><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3> <h1 style="text-align: left;"><b>从了解到喜欢，从探究到创造，本节课的德育元素逐步得以落地生根。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>菏泽牡丹区小学英语团队</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>小学英语学科</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>育人途径的探索</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>教学模式有效探索</b></h1><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3> <h1 style="text-align: left;"><b>从育人途径探索、教学模式探索、成果分享三个方面介绍了小学英语教学模式的探索与思考。菏泽市牡丹区目前已经形成了梯级团队的构成，共同研讨、反复磨课、打造示范课，从探索到实练的分级传递。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>线上教研促提升</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>凝心聚力共发展</b></h1> <h1><b>停课不停研，教研正当前。线上教研是现阶段确保教学品质的有效途径，是英语老师严谨治学态度和以学生发展为本的初心的体现。 特殊时期，特别教研，引发了教师对英语教学的新思考和新实践。 </b></h1><h1><br></h1> <h1><b>教研有引领，教学有方向。此次线上教研给大家如沐春风，柳暗花明的惊叹，让大家在教育教学领域中开启心灵的唤醒，进行一次富有诗意的修行！</b></h1><h1><b>好的理念要分享，好的方法要借鉴，学习我们是认真的……</b></h1><h3><br></h3>